第4節

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誰知，夏雲卻拿起一支筆在紙上寫了起來。

因為她忽然想起來，自己要是真的連一道題都做不出，等下出去了，顧曉玲勢必又會嘮叨自己，那樣真的很麻煩。

她現在最怕的就是麻煩。

順便，她轉頭對著蘭蘭面無表情問道：“我做不做得出來，關你什麼事？”

蘭蘭臉色一僵，“切。”

片刻後。

老師收過蘭蘭的答案，發現蘭蘭只做了第一小題，第二小題並沒有算出來，“蘭蘭，第一小題你做對了，第二小題看來你還沒想出來。”

蘭蘭吐吐舌頭，“第二小題太難了，老師。”

老師側目看了眼夏雲，發現她的答案紙上也有寫答案，心想就算是再差的學生，第一小題這麼基礎的，總也該是做得出來的。

蘭蘭湊過來看了眼夏雲的答案，發現夏雲還真的寫了答案，而且第一小題的答案和自己一模一樣，便嘟囔了一句，“這題很基礎，是個人都做得出來。”

而後，她卻又驚異地發現，夏雲不止解了第一小題，還寫了第二小題的答案。

蘭蘭抽了抽嘴角冷笑了下，“你真無聊，以為這麼蒙就能蒙對了？解題思路都沒，就一個答案，一看就是蒙的。”

夏雲壓根沒聽蘭蘭說了什麼，她還在回味這道題。

這道題在她眼裡，還是太淺顯了，也只有高中生才會覺得難，但如果稍稍改一些資料，這道題就會有意思很多了。

如果再加上一個條件的話，或許還可以得出更多的等式，然後又可以提出新的問題……

不知不覺，她的老毛病又犯了，就是喜歡透過各種假設去創造出新的難題。

這是最讓她能夠享受到樂趣的地方。

另一側，老師聽到夏雲兩小題都做了，便略帶訝異地拿過夏雲的答案看了看。

這一看，他的臉色明顯變了變。

而後老師不動聲色地對夏雲道：“你把你的解題思路寫一下。”

蘭蘭不滿意地轉著筆，“舅舅，別管她了，浪費時間，她哪有什麼解題思路，這一看就是她蒙了一個答案。”

老師將鼻樑上的眼鏡摘下，揉了揉眼睛，沉聲道：“你別急，蘭蘭。”

室內一片寂靜。

之後，老師一字一頓，用一種頗為意外的口吻說著，“她答對了。”

剎那間，蘭蘭的臉色一陣慘白。

老師手指扣著著太陽穴，饒有興味地開始重新打量夏雲——

不可思議。

一個紅星中學的學生，竟然可以解出這樣的難題。

還都是靠心算完成的。

這個夏雲，到底是哪裡來的？

這數學也好得太驚人了！

第4章

“夏雲怎麼可能做得出這道題，她這答案就是瞎蒙的，不然為什麼她連解題步驟都沒寫幾步。”

蘭蘭就是打死也不願意相信，這道題是夏雲算出來的。

夏雲目光中一絲冷光碟旋而過，她終於慢慢耗盡了對蘭蘭的耐心，這個女孩聒噪得讓人惱怒。

老師看向夏雲，“不可能是瞎蒙的，這種這麼複雜的答案，怎麼蒙的出來，夏雲，你把步驟寫的詳細一點，這樣我就知道你的思路了。”

“複雜又怎麼樣，人總有運氣好一回的時候，”蘭蘭噘著嘴，“我估計夏雲連題目都沒看懂。”

冷不丁地，夏雲嘴中飄出一個問句，“那如果我寫出來了，你打算怎麼做？”

蘭蘭愣了愣，有些莫名其妙，“什麼怎麼做。”

夏雲的語氣中帶著一種不緊不慢的張力，“我寫出來了，你能閉嘴嗎？”

蘭蘭沒想到夏雲剛才在兩