第12節

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

一邊幾個其他一起補課的同學忍不住說了幾句，“袁老師，夏雲基礎那麼差，即使補了一個寒假也不見得會有太大的效果，現在就讓她做卷子，是不是還是太早了？”

“是呀，她現在頂多背了一些單詞，但是直接做卷子還是太難了，畢竟語法什麼的，她也僅僅只學了一個寒假。”

袁老師卻拍了拍桌子，“你們要對夏雲有信心，雖然我不知道她背了多少，但是她背單詞還是很有一套的。”

其他一些同學對此略微不屑，“就算背再多單詞，語法不會也沒用，才2個禮拜而已，能學會多少語法？”

袁老師擺擺手，“無論學得如何，都需要考察一下。”

見老師這麼說，大家也就不說什麼了。

夏雲聽到了那些同學的話，倒也沒有惱怒，並非說她可以忍受別人對自己的看輕，只是她覺得爭論是無意義的，用成績來回擊才是最好的方式。

之後，在夏雲做試卷的過程中，袁老師非常在意夏雲的狀況，畢竟在這個班級裡，唯獨夏雲是最有問題的學生。

所以袁老師在考試的時候，總是有意無意走到夏雲的身邊。

夏雲卻聚精會神地在做卷子，自然沒發現袁老師有意無意走過來的身影。

其實這2個禮拜的英語學下來，她也意識到自己比較薄弱的環節是語法，畢竟以她零基礎的英語來說，單詞和語法都是非常需要補的。

但是這段時間，依靠著較為優秀的記憶力，夏雲不僅背單詞很順利，記那些語法點也非常順利，她甚至還自己買了很多課外書籍，去自學那些語法知識，為了追上進度每晚都在挑燈夜讀，所以她還是有些信心的。

袁老師在開考後沒多久，似乎怕夏雲太過沒信心，她反而還安慰了一下夏雲，“這張卷子是挺有難度的，你要是不會做不用一直想，跳過就行了，最後的作文能寫多多少是多少，爭取卷子拿個30分。”

對於一個幾乎是完全沒讀過英語的學生來說，經過2個禮拜的補課，讓她拿個30分已經不容易了，袁老師自認為對夏雲的要求不高。

夏雲點點頭，心中感激老師對自己的寬容，但是對她而言，她對自己的要求可不僅僅是30分這麼簡單。

二十分鐘過去了。

袁老師出於關心夏雲，又一次走到了夏雲的身後。

她潛意識裡認為，夏雲會做的題目不多，所以大部分題目她應該都是跳過去的。

所以當她的目光略過夏雲考卷的時候，竟然微微一滯。

因為夏雲寫的答案紙上，沒有一道題是空著的，所有的題目全部都填滿了。

這，似乎有點奇怪啊……

袁老師依稀記得，夏雲2個禮拜前做的那張摸底測試卷，可是幾乎所有的題目都空著的，除了選擇題。

才過了2個禮拜，夏雲就能把答題紙塗得那麼滿？

袁老師微微感慨著，這夏雲對英語的吸收能力，是不是有點過強了……

就是尖子生，都不會有這麼近乎癲狂的學習能力。

此時，夏雲做完了前面的題目，來到了最後的一道作文題上，夏雲審了一下題目，就拿起筆開始繼續寫了。

時間又過去了20分鐘，到了交卷的時間。

第一個交卷的是施雅，其實她一早就做好了，只是一直沒有交卷而已，她的答題卷非常整潔清爽，一看就是做題很有自信的那種。

之後老師陸陸續續收了別的同學的卷子，她的目光主要是落在這些同學的最後一題作文上，其實英語水平到底怎麼樣，看最後作文也就略知一二了。

當夏雲走上來交卷的時候，袁老師腦海中已經預想出了夏雲作文該有的樣子，以她的語法能力，估計寫不出太