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始在大銀幕上解題了。
這不解還好，一解下來，整個過程行雲流水地讓在座的所有人都看得呆滯了。
若不是夏雲把題目解了，這些學生可能還不知道在解題的過程中會涉及到這麼多的高等知識。
若不是夏雲把題目解了，這些學生可能也不會知道夏雲的邏輯運算以及心算能力達到了如此登峰造極的程度。
基本就是三兩下，夏雲就把整道十分深奧的題目給解完了。
而下面的那些同學，內心卻已經擰成麻花了，“天吶，她解題解得好快，我都跟不上她的節奏。”
“我的媽呀，這解題步驟一時半會我還看不懂，得回去好好研究下，但是看起來邏輯很正確應該沒問題。”
就在夏雲解完了之後，她轉身回頭看向下面的同學，卻發現無數眼睛盯著她，帶著比波濤還要洶湧的感情。
因為此刻那些學生們一個一個都不敢相信眼前的這個新來的……竟然真的肚子裡有墨水。
而且……是很有墨水！
天吶，這到底是哪來的一代奇人，穿得這麼土，整得這麼窘，但是讀書竟然還這麼好！
*****
此時，在學院的接待處裡，一些學院的教師和負責人教員正匯聚在一起，迎接從上層下來的教育督察員。
越是高階的學校，被督查的次數就越多，畢竟這個世界崇尚學識，大家對教育系統都相當重視。
華府學院一向都是很重視上面的督查的，每次都全力以赴。
而這一次，上面的督察員忽然提出，要和學院裡的某位學生聊一聊。
督察員說道：“我就隨機抽一位你們學院的學生，和他聊一聊，方便了解一下你們學院目前的基層情況，畢竟學生是一切的基礎，看看他對教育體系什麼意見和想法。”
這麼一說，其實校方一點兒都不著急，因為他對他們學校的學生相當有自信。
都是很有教養，翩翩有禮、能說會道的上流社會學生，肯定能給督察員留下好印象的，一點不擔心他們會說錯話。
教員便說道：“沒問題，我這就把學校學生們的學號拿過來，督察員你隨便抽一個好了。”
誰知那督察員也壓根不打算抽，直接說道：“你就把你們學校學號最後一個的學生帶來和我談談就行了。”
學號最後一個的？這也沒什麼，於是教員就讓老師們去喊學號最後一個的。
誰知，那老師遲遲沒挪步，而是看起來臉色不太好。
負責人教員就問道：“怎麼了？去喊那個學生來。”
那老師忽然小步挪到教員身邊，輕輕說道：“那個最後一個學號的學生……是今天剛來的那個啊。”
說到這裡，那個負責人教員才恍然大悟，要命了，這最後一個學生，是今天剛來的那個走後門進來的鄉下新生啊！
這下可怎麼辦才好？
不是說老師們瞧不起學生，實在是這樣和督察員談話的事情太重要了，校方真的不放心交給一個這樣的學生啊……
畢竟在校方眼裡，夏雲現在的素質很是堪憂。
負責人教員有些著急了，但是沒辦法，學號都是編排好的，如果不給督察員找準確的人來，要是被督察員知道了，以後學校會被記過的。
負責人冒了一頭汗，最後只能說道：“那就去把那個新生喊來。”
嘴上雖然這麼說，但是心裡急得像熱鍋上的螞蟻，完全不覺得那個新生會好好說話，也完全不覺得那個新生能說出點什麼建設性的意見。
那個新生，八成只能支支吾吾，也絕對不會能言善道，估計半天說不出個所以然來，她能和督察員聊什麼教育體系的建議和想法？
如
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