第240章 找誰說理去

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別說，兩週的課上下來，娃娃還真被她抓著一個。

坐在最前邊排的羊角辮小姑娘，每次一見著自己都是眼睛亮晶晶的，這個年紀的孩子鬧騰是本性，一個個屁股上都像是紮了針，像這個小姑娘一樣全程能堅持下來的真不多。

鍾文姝還特意瞧過她的課本，這孩子心思挺巧，課本上那些小人被她簡單幾筆改的還挺好看。

一開始被發現的時候，羊角辮還有點害怕鍾老師會教育自己。

但鍾文姝在認真瞧過以後，挺遺憾為了維護老師的形象兜裡沒揣糖，不然這時候就可以更加貼切表現自己的開心。

那位老先生曾經說過，孩子是正在努力長出分叉的主根，有幸澆水的人不能輕易剪斷自認為長歪的分叉。

樹杈好不好，是主根決定的。

老先生把這話講給鍾父鍾母的時候，小文姝恰巧就在一旁聽著，那年還是剛長出一根分叉的孩子，如今也成了澆水的人。

摸摸羊角辮的頭，鍾文姝絲毫沒吝嗇自己的肯定，讓她以後可以要是畫了新的也可以來找自己。

羊角辮狠狠點頭，抱著自己的課本跑了。

但讓鍾文姝沒想到的是，沒過兩天這孩子抱著兩本課本笑眯眯找來了辦公室，還特驕傲指著其中一個小人問鍾老師自己畫的好不好。

鍾老師看著那兩本分別名為“語文”和“數學”的課本陷入了久久的沉默。

天地良心，鍾文姝大力表揚的課本僅限於美術，其他科她可不敢說這樣的話。

而且這孩子是在什麼時候畫的？

...上課的時候？

帶著不好的預感，鍾文姝得到了並不是很想聽見的答案：

“上課也畫，回家也畫，兩天時間才把所有小人兒畫好啦~”

鍾文姝：......

行吧，孩子還小，需要人引導。

於是乎，新官上任的鐘老師花了大半個小時開始了人生中第一次對學生的教育引導。

不僅把自己說的口乾了，羊角辮都差點兒睡著。

路過的章老師見狀更是一臉稀奇坐在一旁的椅子上，手裡端著的茶杯還在冒熱氣兒，就這麼不走了。

這下別說鍾文姝頭皮一緊，羊角辮都不困了，師生倆一個比一個認真，教育效果在這一刻達到了頂峰。

等到羊角辮走了，章老師笑眯眯開口：“這場景隔壁教語文的辦公室倒是常見，咱們這兒還是頭一回。”

辦公室一共八人，包含了這個學校的美術音樂和體育，這麼看來，可不就是頭一回。

鍾文姝難得有點兒不好意思：“我也沒想到聽了我的話，這孩子其他課也不聽了。”

章老師早已司空見慣：“這些孩子啊，年齡還太小，心性都還沒定，就算沒有你，他們的小動作也不少”

“不過，”章老師話題一轉，見這閨女身子都坐直了，更加滿意，“一節課不聽那也不行，小鐘你做得對，別看咱們是美術教師，但為人師表就得教書育人，不管是不是主科都是一樣的。”

在其位盡其責，得對得起自己的良心。

鍾文姝顯然把章老師的話聽進去了，鄭重道謝後就起身跑去了羊角辮所在的班級，貓著腰從後門往裡張望。

那孩子倒也真聽話，小身子坐得板正，兩隻手也乖乖交疊在桌子上。

接下來幾天，鍾文姝時不時就會去突擊檢查，只要是自己教的班級，她沒事都會去溜一圈。

這勤快勁兒，辦公室的老師都覺得這新老師真的太熱愛這個職業了，就連副校長對此都給予了由衷的表揚。

雖然沒啥實質性獎勵，但鍾文姝這人吧，最會自我欣賞，欣賞完了也不忘自我獎勵。