第239章 準備上位239

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小芳的溫暖與關懷。他走到王風範身邊，好奇地詢問：“小夥子，你跳得這麼好，想不想更進一步學習跳遠技巧？”

王風範有些驚訝，但他很快抓住了這個機會，點了點頭。

經過一番治療，王風範的傷勢稍微好轉了一些。從此，這位老師便成了他的啟蒙教練。他望著小芳忙碌的身影，心中湧起一股暖流。

接下來的日子裡，王風範與老師形影不離。他決定振作起來，繼續參加比賽。老師耐心地教他如何正確起跑、如何調整姿勢、如何控制力量。在小芳的鼓勵下，王風範重新站在起跳線上。而王風範則像一塊海綿，不斷地吸收著這些知識。他深吸一口氣，心中充滿了信念和勇氣。

然而，學習之路並非一帆風順。

比賽再次開始，王風範用力一躍，儘管傷勢尚未完全恢復，但他的堅韌和毅力卻贏得了觀眾們的熱烈掌聲。村裡的人們對王風範的行為並不理解，他們認為一個少年應該待在田間地頭，而不是浪費時間在那些“不務正業”的事情上。王風範因此受到了許多嘲笑和質疑。小芳也在一旁為他加油鼓勁，她的眼神充滿了期待和信任。

終於，王風範憑藉最後一躍，成功躍過了終點線。

有一次，王風範在練習跳遠時，一個村民路過，看到他如此投入，不禁嘲諷道：“小傢伙，你還是別浪費力氣了，農民儘管沒有贏得冠軍，但他的堅韌和毅力卻贏得了所有人的尊重。就應該好好種地，學這些有什麼用？”

聽到這話，王風範愣住了。他從未想過自己的堅持會被人如此質疑。這場比賽，讓他感受到了小芳的關懷和溫暖，也讓他明白了生活的意義和價值。他深吸一口氣，堅定地對那個村民說：“我喜歡跳遠，這能讓我快樂。

從此以後，王風範更加努力地練習跳遠，不斷超越自我。而小芳也一直在他身邊，給予他鼓勵和支援。而且，做好任何事都需要努力，我會證明給你看！”

王風範站在一旁，默默觀察著他們。他發現這些孩子的動作雖然不錯，但缺乏力量和技巧。於是，他決定親自指導他們。

王風範開始耐心地講解動作要領，指導孩子們如何正確起跳、落地。他用自己的示範動作，讓孩子們感受到跳遠的魅力。孩子們紛紛向他請教，他則一一耐心解答。

然而，指導過程中並不順利。有些孩子因為基礎較差，難以掌握動作要領，感到沮喪和失落。在一個偏遠的小山村裡，有一個名叫王風範的少年。王風範便鼓勵他們不要氣餒，告訴他們只有透過不斷努力和堅持，才能取得成功。他並不像其他村裡的孩子那樣文靜，而是天生好動，充滿了活力和冒險精神。

在一次次的練習中，孩子們逐漸掌握了技巧，成績也有了明顯的提高。跳遠，成了他展現自己獨特魅力的舞臺。

王風範的家雖然簡陋，但他的心卻比天還要寬廣。然而，村裡的老輩人卻對此嗤之以鼻，認為王風範的行為是不務正業。每天清晨，當太陽剛剛露出山頭，他便會帶著一顆好奇的心，來到村邊的空地上跳遠。他們嘲笑他，說他只是一個愛出風頭的年輕人。他的雙腳彷彿有著神奇的力量，每一次躍起都能引起一片讚歎。

面對村民的誤解和嘲笑，王風範並沒有放棄。

一天，村裡來了一位自稱是跳遠高手的城市青年。他的到來，無疑給王風範帶來了新的挑戰和機遇。他堅信自己的選擇是正確的，他希望透過自己的努力，讓村裡的孩子們能夠接觸到更好的跳遠教育。這位城市青年驕傲地宣佈要舉辦一場跳遠比賽，看誰能贏得他的尊重。於是，他更加努力地指導孩子們，希望用他們的成績來證明自己的價值。

終於有一天，村裡舉行了一場盛大的運動會。王風範躍躍欲試，他知道這是他展現自己才華的機會。