第189章 消失的同學4

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秦妤回到教室，同學們再一次齊刷刷地看向她。

這一次，大家的反應有別於早上，每個人的臉上浮現出了不同程度的幸災樂禍，他們的眼底裡寫滿了惡意，連帶著看向秦妤的樣子，也彷佛變成了撲食的餓狼。

其中當屬趙婷和田夢的反應最為明顯，她們得意洋洋地看著秦妤，嘴角掛著挑釁的笑容。

秦妤用腳指頭想也知道，估計她們以為自己遲遲不回教室，是因為怕了她們幾個。

她沒有理會微妙的氣氛，照常回到了座位。

“你剛才去哪裡了？”阮詩瑤忽然小聲問道。

“廁所。”她面不改色道。

阮詩瑤沒有說話，兩人再次陷入了沉默。

轉眼間，到了下課時間。

秦妤托腮想著剛才遇到的阻礙。

樓上區域需要達到100%探索度才能解鎖，至於探索哪裡，怎麼探索，區域內並沒有任何的提示。

根據目前的情況來看，教學樓一樓的初一年部和食堂區域暫時解鎖，其他區域大機率也會面臨待解鎖的困境。

由此可以推斷出，所謂的探索度十有八九要在可行動的區內完成。

相較於食堂，教學樓一樓似乎更有探索的價值。

而老師對她的壓制也說明，她現在既然是實驗中學的學生，遵守學校的規章制度是最基本的要求。

其次，也說明了學校環境內，也存在著約定俗成的等級制度。

例如，老師和學生。

再比如……

趙婷和孟巖。

她們的關係，說明同級別的學生之間，也可以製造出等級差別。

最直觀的便是施暴者和被害者。

想到此，秦妤深吸了一口氣。

從無處不在的小團體，再到集體對個例被欺凌的漠視。

校園霸凌會不會是引起實驗中學陷入新災降的根本原因？

也許，孟巖是很好的切入點。

身後不斷冒出的竊竊私語將她的思緒拉了回來。

秦妤凝神聽了片刻，竟從她們的私語中聽到了自己和孟巖的名字。

偶有幾個汙言碎語落入到她的耳中，就算沒有得知全貌，也知道這些人在編排自己。

一股無名火驀然竄上了她的腦頂。

作業寫完了？

功課溫習了嗎？

這幫小兔崽子是不是沒事幹了？

她冷臉向聲音處看去。

只見趙婷和田夢兩人，各自叫來了十幾個女生，她們圍坐在課桌前說說笑笑。

每當說到精彩之處，她們幾個便會不約而同地看向秦妤，繼而鄙夷的哈哈大笑。

身旁的阮詩瑤卻難得的沉默，從下課開始她一直認真的記錄著筆記，周遭的吵鬧聲好似完全無法影響到她。

秦妤看了片刻便收回了目光。

趙婷和田夢此番做法，無非是氣不過她在食堂時拂了幾人的面子，所以才集結全班的女生孤立她一人。

秦妤不禁覺得好氣又好笑，想不到平安無事過了十幾年，有一天，居然有人敢欺負到自己的頭上。

這些人的做法雖然可氣，但想到她們年紀尚小，許是分不清玩笑和霸凌的區別。

她沉下心想了想：

既然她們非要來自己的面前觸黴頭，適當的教訓一二也不是不可以。

以目前的情況來看，她們只不過是在背後閒言自己幾句，無論是孤立還是造謠，暫時都沒有鬧到明面來。

她決定再等一等，也給對方一個機會。

如果對方停止編排，那麼她可以既往不咎。

但若是欺負到她的頭上，她不介意教