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方向，以至於其他班上的人就看見梁敘低頭側臉同她說話，但看不見她的臉。
高二的老師們在同一間辦公室，宋詞對這間屋子並不陌生，敲響了門，才慢吞吞的走進去。
班主任在批改歷史作業，抬起眼皮掃了一眼，“都來了啊，說說吧，怎麼回事？”
宋詞從小寫過的檢查都能編寫成冊了，深知認錯要趁早的道理，“老師，我知道錯了，我不該被虛榮心矇蔽雙眼。”
班主任放下手中的紅筆，靠著椅子，淡淡道：“認錯態度挺好的，但是你何必去搞出這麼一出？”
宋詞有苦說不出，這真是失誤了喂！
“老師，我錯了。”
班主任揉著眉心，“宋詞，你家裡條件不是很好，所以能幫的我都幫你了，學校的助學金還要補助，哪一次我沒有幫你申請？”說到這裡，她的情緒忽然激動起來，“可你總不能還指望我去給你申請獎學金吧！？”
宋詞無辜的搖頭，“老師，我沒想過獎學金。”
班主任哼了一聲，“想了也白想。”她本意也不是想要為難宋詞，對於九班的同學們，她都是以鼓勵為主，“這才高二剛開始，你努力一把還是有希望的，不要想著些歪門邪道，宋詞啊，你還是很聰明的一個小孩，要把心思放在學習上。”
她放了放了放了啊！
她一直低著頭，一副“你說什麼都是對的”樣子，班主任也就沒好意思再講太多，揮了揮手，“行了，你回頭寫個一千字的檢討書，這事就算了。”
宋詞臉都綠了。
多少！？一千啊！？
一直站在邊上沒坑聲的梁敘默默的擋在宋詞面前，微笑道：“老師，檢查我來寫吧，這件事我有很大的責任。”
“你真的這麼覺得？”她懷疑的問。
梁敘點頭，“是我不好。”他後面的大題就不該寫。
班主任還真的沒有多想，只以為這是梁敘責任心強的緣故，“你倆都逃不過，都得寫，各一千字。”末了，還提了幾點要求，“語句不得重複，我錯了三個字只能寫一遍。”
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