第89節

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是葉閃閃的老師赫斯的作品，年代已久，少有人知，保證了資訊的安全。

到葉閃閃下車的時候，赫斯老師的資訊發了過來，是連續的二十幾張圖片，圖片中都是印著花紋的紙，上面是手寫的文字，紙張泛黃。

握緊了手機，葉閃閃直到坐在了病房裡，才沉下心點開。

幾乎是一個字一個字地挨著看完，故事的情節並沒有什麼奇特的地方，很有歐洲民間故事的特點。

講的是一個小國家的王子leto，出去騎馬的時候在山野裡睡著了，又在夢中與山野的仙女相愛，因此，他拒絕了國王為他安排的聯姻。

國王在知道原因之後，將他關進了一座高塔裡，並喂他吃下了一種藥物，想要將他變為傀儡，吸引仙女的到來，並抓住那個仙女，獲得巨大的力量。

後來王子逃離了王宮，找到了夢中的仙女，故事到這裡也就結束了。而與故事相對應的，曲譜也分為了幾個部分。

葉閃閃來回看了兩遍，如果說將宮跡帶入這個故事裡，他應該就是王子leto，那麼，國王就是指的他的父親，宮澤。

所以，宮跡是想表達，他現在的病情，是他父親動的手？

就在葉閃閃揣摩著宮跡引他去看這個故事的用意時，擺在床尾的體溫監控裝置突然亮起了紅燈，發出了刺耳的“嘀——”聲。

葉閃閃心頭一跳，伸手碰了碰宮越的面板，就發現宮越的體溫再次下降了。

顫著手，葉閃閃試了試宮越的呼吸，又靠過去聽宮越的心跳聲，發現都沒有消失，他才大鬆了一口氣。甚至因為太過緊張，全身的肌肉在放鬆下來的一瞬間，都有些痠痛。

看著面色蒼白的宮越，葉閃閃腦子裡劃過了無數的場景，最後，他突然找到了一段記憶，是以前在米修斯島上的時候，宮幼梨在給他念故事，說起過動物的冬眠。

“小一，特殊的人在某種極端的情況下，也是會出現冬眠的，但這種時候，程序不可打斷，因為這意味著，這個‘冬眠’的人，是在將身體內環境的溫度降到最低，從而達到修復的目的，這是一種身體的調控。”

作為實驗體，葉閃閃在島上的時候，就被做了限制，是不能學習基因方面的內容的。因為造神計劃的研究員擔心，如果葉閃閃能夠自主進行研究，必然會極快地脫離他們的控制。

所以葉閃閃所知道的相關知識，都是宮幼梨以口述的形式，教給他的最為基礎的部分。

葉閃閃這一刻能夠確定，宮幼梨說的，應該就是宮越這幾天的情況。

將一直閃爍著紅燈的機器關掉，葉閃閃脫了自己的衣服，掀開被子躺進了被子裡，肌膚相觸的瞬間就被冷得打了個哆嗦。他緩了緩，側過身抱著宮越，輕輕地拍著，“哥你這樣就不冷了，我抱著你。”

不知道過了多久，葉閃閃突然聽見宮越發出了微弱的氣音，他猛地睜開眼，就看見宮越的雙唇囁喏著。

側著身，葉閃閃小心翼翼地開口，“哥？”

喉嚨乾澀，他放輕了呼吸，又喊了一聲，“哥，你醒了嗎？”

沒有動靜。

沒關係

——就在葉閃閃再次失望了的時候，突然發現宮越的睫毛微微顫動，他忍不住屏住了呼吸，過了大約十秒，才看見宮越緊閉了好久的眼睛，慢慢睜開了。

“哥？”葉閃閃只覺得自己的心跳很快，思維都快要卡住了，他甚至懷疑這是不是因為自己太過渴盼而產生的幻覺。

有些緊張地抬手摸了摸宮越的臉，還沒來得及說話，就感覺宮越的手放到了他的脊背上，像以前一樣，一點一點地輕撫著。

葉閃閃這才發現，從剛剛開始，他就因為情緒過於緊張，全身的肌肉都繃著。

之後，他聽