087開課

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暑假快結束時，黎予突然間收到系主任的信。他要求幾位研二學生，隔天到他辦公室一趟。

黎予雖然搞不清楚狀況，但還是依照指示到系主任辦公室報到。

當她進去時，裡頭還有另二個研二菁英學生。

系主任助理請他們先坐一下，不一會她就看到何翊文走了進來，很自然的坐到她身旁。

何翊文坐下就問：「你知道主任找我們什麼事嗎？」

「我也想知道。」黎予同樣搞不清楚狀況。

何翊文點點頭就又問：「暑假都沒見到你，忙什麼？」

黎予確實因為要跟教授發表文章，還有忙著談戀愛，實在沒有時間參與數學討論會。

黎予簡單跟何翊文說了和s大教授發表文章的事情。

「忙到都沒時間玩電動？」何翊文又問。

黎予從來沒想過，何翊文有一天會跟她說學業耽誤電動

她愣了一下才回：「就沒在玩」心裡面默默接了黎乞兒。

「真的嗎？」何翊文有點疑惑。他現在自己在玩《世界》後，覺得實在太迷人。他無法想象有人沉迷於其中後，真的能夠退的乾乾淨淨。

黎予噎了一下。

其實昨天晚上她和藍無衍等人打5v5時，還有跟何時周旋廝殺了幾場

「抱歉，各位久等了吧？剛剛還在跟學校討論細節，所以不小心來晚了。」系主任李教授突然走進來，相當客氣的道歉，同時也救了黎予。

黎予等人趕緊說大家也剛到，沒有等多久。

李教授抓抓頭說：「你們都有修我的課吧？事情是這樣的，這學期我這門課有一點變化」

黎予等人訝異，擔心他不開課了。

李教授的課幾乎是數學研究所必修課程，因為教授除了主修高等數學應用外，也有教育專業。所以，他的課能幫學生往數學教學領域發展。

多數學生不會放過這堂課，畢竟數學專業領域出來，除了科學研究外，很大一塊也是走向數學課程的教學。

「今年因應學校普及高等學術政策，除了上課外，希望你們四個專業高材生出來開課，當作這堂課成績。」李教授簡單說明著。

黎予聽到“開課”兩個字就有點頭痛。

他繼續說：「基本上，學校是希望你們可以運用年輕人的創意，開創將高等數學應用到生活化的有趣課程，吸引大學新生的目光，投入不同領域的學習。」

「那我們要怎麼做？」何翊文提出疑惑。

這個概念很好，但是要他們這些研二學生設計一整個學期的課程，也未免太強人所難了吧。

李教授連忙說：「不用擔心，一個學期課程十六堂課，你們四個人分，所以基本上每個人設計大約四堂課就可以。」

「至於課程內容則完全由你們自行設計教案跟編排課程內容，我們完全不會干涉。」李教授目光灼灼相當期待。

「生活化是什麼意思？」另一個研究生提出疑問。

李教授繼續解釋：「我們高等數學一般印象中，是複雜數學公式推導，屬於困難學科。但事實上，數學運用無所不在，如何用淺白的方式讓大家學習高等數學，就是這次最重要的任務。」

「那評分方式呢？」另一個研究生提出疑惑。

李教授隨即道：「目前我規劃是你們自行安排四堂課的內容，儘量設計豐富有趣教案提案，我們會在開學之初公佈給新生選修。」

他喝了口茶繼續說：「有趣的教案是非常重要的，因為修課人數也會影響你們的成績。」

「……什麼意思？」何翊文皺了眉頭。這是代表他們還有招生壓力的意思嗎？