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中午,暴風樂隊的五個人在央視大樓前匯聚。

抬腳上樓,甭管認識不認識,都道一聲好,從過道到自己房間,一路的問好嘴巴都能問酸嘍。

京城主會場的歌舞節目沒有語言類節目場次多,但在人數上,歌舞類演員歷來是春晚大戶,每天訂的盒飯十之有八得送到這裡。

其他的不說,開場舞那就是百十號人同時登臺,好傢伙,那是一個旌旗招展、浩浩蕩蕩。

快走到排練間門口的時候,李南池在過道里看到了一個熟人。

“誒?哈嘍!”

“宋大學姐,沒想到你也在這兒。”

眼前的熟人正是開學時迎接新生、不時在外拍戲、還在今年大番茄跨年晚會舞臺上露過臉的宋清兒。

“昨天聽說這一層來了支樂隊要演唱【曾經的你】,我就在想是不是你,士別幾日當刮目相看啊,恭喜你獲此機會嘍!”

“機緣巧合,撿了個大漏,我也很意外。”

當下相互打了個招呼,剛進房間手剛熱上來,負責跟組【曾經的你live版】這個節目的助理小文敲開門,帶著舞美組派來的三個老師走了進來。

三個老師進來就說,“就當我們仨不存在,你們練你們的,我們仨來是為了根據你們的表演來設計舞美背景效果。”

“那我們整體先給三位老師走上一遍?”

三個舞美老師點頭。

從頭到位演唱一遍之後,三個老師坐在角落裡,數位屏和膝上型電腦開啟,開始交頭接耳商量【曾經的你live版】這個節目的舞美設計,暴風樂隊的五個人也開始進行樂器彈奏的循壞配合。

未避免過度損耗嗓子,李南池平均半小時才會開唱一次。

負責舞美設計的三位老師就是在數位屏前交流想法,不斷繪作,然後在電腦上做動畫效果。不時的會停下來,聽著暴風樂隊的演奏之聲,似乎想要在旋律的不斷激盪下激發出一些新鮮想法出來。

兩個小時後,一個效果動畫出來。

三個老師叫李南池上來看看。

背景動畫點開,整體色是深藍,開場是一個個重疊的六角環,屆時會以3d效果一個套著一個呈現出來。

“這一段動畫是配合前奏造戲,渲染氛圍。”動畫邊播放,三個舞美老師中的一個邊說道。

緊接著,畫面轉眼一變,一個漫畫小人出現,一幅幅祖國的大好河山漫畫簡圖映襯著出現。

動畫中間有一段空白,舞美老師說道,“這一段黑屏,我們是準備在兩遍“dilili”的時候,直接將你們樂隊整體映襯到大螢幕上面。而前後半段用漫畫景緻也契合你畫三毛塑造起來的少年漫畫家形象。”

動畫放到後半段之際,或許是受到李南池發出來的【那些花兒】這首歌影響,螢幕上開始呈現出花團錦簇的樣子。

動畫放完,李南池還沒說什麼,三位舞美老師中間的一個就說道:

“後半段這個花團錦簇的,感覺有些不符合曲風。這首歌是民謠歌詞和搖滾編曲的結合,我們有想過用星空或者是流星絢爛作為背景。”

“不過又想將星空流星背景放在開始渲染氣氛的這一塊,替換掉這種環形圖案來渲染氣氛,你本人有什麼想法嗎?目前我們在開始營造氣氛這一塊並沒有一個讓人眼前一亮的點。”

思維陷入困境,三個舞美老師對著動畫撓了撓頭。

“我有個想法。”

三個舞美老師抬頭,看向李南池。

“三位老師,你們看可不可以這樣。大鼓敲起的時候,不需要其他背景畫面映襯,鏡頭就聚焦在大鼓之上。等鼓聲停止後,鍵盤旋律開始後,這時候的氣氛渲染用跳動的樂符,音樂一起的時候,如

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