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開學的第二天全校新生開始軍訓,以各個專業為單位,帶著綠橄欖帽,著一身橄欖服和綠橄欖鞋,歪歪扭扭、鬆鬆垮垮的站著,教官姓吳,是一個二十多歲的軍人,他來自於南京軍區6313部隊,他175厘米左右,看上去英姿勃勃,精神抖擻,渾身散發著一股浩然正氣,讓人看到之後,對他肅然起敬。

“立正!”吳教官一聲令下,全體新生不由地都站直了。

“稍息!”他一下令,新生們立即服從命令。

“昂首挺胸,向前看齊,兩手放在身體兩側。”吳教官下著命令。

新生們按要求做動作,但有的學生做的不到位,被吳教官看到以後,他會走到這個學生身旁,親自指點,那一絲不苟的認真勁讓人都不好意思不配合他的命令。

軍訓的第一天就是做“立正、稍息、昂首挺胸,向前看齊,兩手放在身體兩側。”這些動作,這些動作看似簡單,但真正做得像軍人一樣標準的話,還是很有難度的。

在9月初驕陽似火的天空下,這群新生熱得臉上、身上都是豆大的汗珠,如水洗一般。

一天的軍訓結束後,張華回到宿舍,就聽到室友們的抱怨聲:“哎呦,我的腿站得發酸。”“我的腳底疼啊。”“我的脖子直立得痠痛。”“這一天下來,我渾身拿捏得像散了架似的,難受的很。”

................................................當然了也有其他的聲調:“這當兵的真不容易,我有機會體驗了軍人的生活,雖然很累,但心裡很興奮。”“軍人的生活很苦,但這種環境下常常能培養出吃苦耐勞的人才。”

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總之軍訓的生活,有人抱怨,有人喜歡,就如某個人一樣,不可能做到讓所有人喜歡,也不可能讓所有人厭惡吧。

這樣的軍訓生活,日復一日的持續了半個月,經過這些天的訓練,全校新生的精神面貌有了大的改觀,她們的站姿和精氣神讓人看後為之一震,還真有點軍人的樣子。

軍訓的最後一天的上午,吳教官在讓大家演練著這半個月所學內容後,他在整整齊齊的方隊前,做了總結:“親愛的同學們,很是感謝這半個月以來,大家對我工作的配合,雖然我們相處短短半個月,但我和大家之間的友誼將永存,今年是我服役的最後一年,年末時我就退伍到地方了,你們是我軍人生涯中最後一次帶的學生,我很留戀軍隊生活,也會想念你們的。軍隊是我成長過程中最重要的地方,如果你們將來畢業之後,想真正體驗軍人生活時,歡迎到軍隊來。”

吳教官的發言,引起了學生的共鳴,他們都不約而同的向他們舉起了軍禮,吳教官回禮,雙方都舉了好長的軍禮,久久才放下。

人與人之間是很容易感動的,只要大家真誠的付出過,彼此之間都能感覺到。

下午,吳教官帶著全校新生在操場上舉行派對,學生們踴躍著表演才藝,各顯其能,末了,吳教官自彈吉他,唱了一首《我的老班長》,歌曲中的“我的老班長,你現在過得怎麼樣,我的老班長,你還會不會想起我........”歌聲優美,內容感人,讓聽眾的心也隨著歌詞的旋律而轉動,他一曲歌罷,學生們發現他的眼睛裡閃現著淚花,有的學生也潸然淚下。

是啊,現在吳教官在想念他的老班長,今年退伍以後,他計程車兵和學生同樣也想念他啊,故而大家觸景生情啊。

派對結束後,吳教官要回部隊了,好多學生送他到學校門口:“吳教官,常來學校玩啊,我們會想念你的。”

“回去吧,同學們,我也會想念你們的。”他語音哽

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