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畢業分配的事,象個大石頭一樣壓在石燕心裡,來到這個世界上這麼多年了,她還是第一次認識到自己是多麼勢單力薄。可能以前她也勢單力薄,但那時還沒到用“勢”用“力”的時候。從小學到高中,都是讀書就讀書,不用搞關係開後門也能辦到。即便是考大學,好像也不需要開後門,或者說開了也沒用,你只考了那麼多分,再怎麼開後門也等於零。
但這次不同了,好像除了本事,還有個“關係網”的問題,甚至可以說主要是“關係網”在起作用。同學們都在忙忙碌碌的找關係,開後門,不過他們大多數是在他們自己的家鄉找關係,開後門,因為他們似乎沒想過到別的什麼地方去,只准備回到自己家鄉去,但要進一個好點的學校,或者撈個一官半職。
石燕一直是很瞧不起這種想法的,這種“社來社去,隊來隊去”的搞法,能有個什麼前途?她一直覺得他們都是燕雀,不懂她這個鴻鵠的大志,所以她從來不關心那些人在想什麼,幹什麼,也不在那些人當中找男朋友,找了幹什麼?跟他們回那個破地方去?
她自己是從來沒想過回家鄉去的,對她來說,讀書就是為了逃離那個地方,不能逃離還讀什麼讀?她想上名校的一個重要原因,就是上了名校可以逃得更遠,逃到一個更了不起的地方去。但是現在好像只能用一個“好高騖遠”來形容她這個人了,幸虧平時還沒在那些燕雀們面前流露出自己的鴻鵠大志,不然的話,肯定被別人當笑話講。
她父母幫不上什麼忙,只能在她家鄉那邊使點勁,跑路子的結果是可以把她弄進“洞洞”的任何一箇中學,或者是附近縣城的中學裡去。但過了那個地界,他們就沒折了。
她自己也在盡力想辦法,首先是爭取留校,她成績一向不錯,如果單憑成績,系裡完全應該留她。她跟姚小萍都申請了留校,還有兩個男生也申請了留校。系裡裝模作樣地讓他們四個人都試講了一次,她雖然知道這是虛晃一槍,但她還是竭盡全力地準備了,自己感覺試講也很不錯。
但最後的結果是她試講的分數沒有姚小萍高,系裡說姚小萍在縣中教過多年書,有教學經驗,整個課堂教學組織得比較好,教案寫得好,板書也很規範,而她則毫無教學經驗,教得比較死板。留校是要教書的,而不是讀書的,所以不能光看學習成績,而要看實際教學能力,綜合起來看,還是姚小萍更適合留校。
她痛恨系裡這種虛偽的做法,你要開後門,就直接說姚小萍有後門,我們留她不留你,那樣雖然沒留校,心裡還想得過去。現在這樣一搞,她沒留校還成了她自己沒用了,真是奇恥大辱!
她知道姚小萍留校是嚴謹的爸爸在裡面起了作用,雖然嚴謹的爸爸只是體育系的教授,但總還是個教授,比她這種完全沒人幫著說話的要強。有一陣子,她真有點想去系裡揭發一下,說姚小萍開後門,但是她覺得這很卑鄙,也沒什麼用,系裡當然知道姚小萍開後門,不知道的話,那就說明姚小萍沒開後門了。
還有一陣子,她想去告訴嚴謹,說姚小萍是有丈夫的,但她覺得那也很卑鄙,而且姚小萍現在說不定根本不是靠嚴謹的關係,而是靠她那個遠見卓識的伯伯。
姚小萍似乎知道她這些心思,在她面前總象有點心虛,總是說:“其實你比我成績好,應該留你,但是--系裡後門多得很,就算他們不留我,也不見得就能留你,很可能會留那個李樹,因為他爸爸是鋼廠的財務處長--”
石燕不知道鋼廠的財務處長又算個什麼角色,但她覺得姚小萍說的有道理,想留校的不止她一個,姚小萍不開這個後門,別人也會開,還是輪不到她頭上,那又何必把姚小萍的好事攪黃了呢?
黃海也在f市那邊為她想辦法,跑到當地各個中學去看有沒有差老師的。f市的中學倒是很缺師資
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