第763章 還笑話憨憨師傅，鹹魚班主任原來也不懂

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

再甩起劍指，鎖鏈又開始在我身邊一圈一圈環繞，形成了無比牢固的屏障！

行野教授站在鎖鏈形成的球形防護屏障內，鎖鏈上的倒鉤因為鎖鏈彼此間的摩擦而擦出了火星。

“岑楞楞。”如同齒輪旋轉的聲音。

行野教授的神情驚奇了，他驚歎地看向我：“你怎麼那麼快能掌握這些劍術？這？就這，絕對不少於三種劍術！”

行野教授認真了，指向我：“你當初是有所隱藏的吧，對吧。”

我搖搖頭，認真看他：“班主任，其實兩儀永珍卷和太乙劍訣是有相似處的，它們都只提供了御術和劍術的原始碼。”

“源什麼？”行野雙手環胸追問。

“……”果然他和憨憨師傅是一樣的，“就是所有靈術構建成的關鍵符號！”

行野教授張大嘴，一臉恍然大悟的神情，他上上下下打量我一番，又點我的臉：“我懂了，你原本御術就學得好，源……程式碼就掌握得好，所以在學習劍術時，你其實就是進行各種拆解和重組！”

我重重點頭：“就是這樣。”

行野教授側臉摸下巴：“嘶……啊……”

班主任您是牙疼怎的？

“我懂了，這是舉一反三，萬變不離其宗！無論是御術，劍術還是咒術，其組成的源……程式碼是一樣的！在我們眼中是各種術訣，在你眼裡，就是一堆原始碼是不是？！”行野教授睜大眼睛瞪著我，像是看怪物一樣地看著我。

我側臉一尋思，還真是那麼回事，大家學習咒術是學習已有的，很少會自創。

但我最先接觸的其實不是任何術術，而是“符號”。

是老爸老媽將符號做成了積木，讓我隨便組裝。

後來神風問我想先學什麼時，我因為怕死想都沒想說要學“龜殼”，而組成“龜殼”的就是我小時候當玩具玩的符號。

我一愣，大家教我“龜龜靈”沒叫錯！

因為我小時候叫結界就叫：龜殼。

“你就像那種計算機天才，能夠讀懂電腦語言……”

我在行野教授驚歎的自言自語中陷入兒時的回憶。

當時神風笑壞了，明明他那時不比我大多少，自己還在掉牙，那可是神風此生顏值低谷，我到現在還記得他缺兩顆大門牙的樣子，嘿嘿。

誰能想到那個缺牙的少年會是下凡的神族，那時他還沒有覺醒，以真正普通的哥哥的身份伴我成長。