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琴房,笨狗!”楊倩倩伸腳輕輕踢了一下賴著不走的小熊,狗狗一下站起身來,抖抖毛髮,精神抖擻地跟在愛麗絲的身邊。

楊倩倩則是邁開步伐,迅捷地朝樓上竄了上去,轉眼就抱著七八斤重的大塊頭膝上型電腦下來了。

愛麗絲放下手中的雞毛撣子,對著小姐姐道:“怎麼不帶耳機下來?別影響我彈鋼琴,後天就要演出了,要是出了問題都是你的錯!”

“那是你本事不精,別賴我頭上!”楊倩倩撒腿都跑,對愛麗絲的威脅根本不放在心上。

這幾天小姑娘要演出,所以兩位奶奶都不過來打擾她,也叮囑過楊倩倩不要過來搗亂。但大家都知道野丫頭只會當成耳邊風,也就是說到罷了。

原來選定的曲目是《普羅科菲耶夫第三鋼琴協奏曲》,現在變成了《普羅科菲耶夫第二鋼琴協奏曲》,原因也是十分簡單,就是第二協奏曲短了近三分之一的演奏時間,能讓愛麗絲有充足的精力來演奏完畢這首協奏曲。

現在制約愛麗絲演奏才華的,僅僅是一個很容易解決,但大家又無可奈何的原因,就是體力不足。其實,這些鋼琴協奏曲也不是為少兒準備的,就算是成年男子,全心全意演奏一遍,也是很花費心力的。

在鋼琴曲目的演奏上,愛麗絲髮現自己很有特色,最擅長大氣磅礴的曲子,對於一些悲傷或者感情細膩的,則是全身都不舒服。

這樣對自己更好一點,讓各方面都具備一點特色,不是千篇一律。

愛麗絲認為這個結果很棒,其他老師也是感到一點詫異。因為小傢伙在吟唱上最擅長的就是那些美輪美奐的天籟之音,其次才是大氣磅礴的詠歎調。但在鋼琴曲上卻顛倒了一下,但也對她的發展有著更為廣闊的空間。

不理會跑出去的野丫頭,愛麗絲徑直在鋼琴前坐了下來,還是按照老法子,回想一遍在劇院中和樂隊演奏時的風格情感,然後再繼續練習。

感情,感情……

一想到幾乎所有老師都是拿著這玩意來要求自己,很少提及技巧上的東西,愛麗絲髮現自己已經開始恨上“感情”二字了。尤其是天天說,月月說,簡直就是傷感情的事情,你讓一個小女孩能領悟得到多少感情嘛?

算了,我才不管你的感情,我只管我自己彈奏時候的感情,我認為怎麼好聽就怎麼彈,反正“感情”二字,不就是玄學嗎?

又不能量化,誰敢說我沒有感情?!

抱著這樣以小賣萌的思想,愛麗絲毫無節操地開始了注入她的“感情”。我要古靈精怪,我要隨心所欲,我要以我為中心!

帶著這樣的思維,愛麗絲練習了一遍,然後發現進步還真是很大呢!

再來一遍……不行了,胳膊都酸了,再堅持下去就窮澤而漁了。

愛麗絲睜開眼睛,看著楊倩倩和狗狗正並肩跪在鋼琴前,呆呆地盯著自己,不禁嚇了一大跳。然後一回頭,見媽媽也是同樣一幅白痴模樣,將胳膊放在鋼琴蓋上,支撐著腦袋,目瞪口呆地盯著鋼琴鍵盤。

咳咳咳。

愛麗絲將臉蛋湊在了衛淑華的眼前,大聲道:“著火了!”

衛淑華被嚇得一下跳了起來,愛麗絲則是嬌笑著一溜煙地跑了。

“死丫頭,還要作怪,霜兒,我們一起去收拾她!”衛淑華叫上一同驚醒過來的楊倩倩,帶著狗狗追殺過去。

不過愛麗絲早就躲在寢室中,將所有房門關得死死的。

野丫頭見收拾不到妹妹,徑直撥打了愛麗絲寢室中的電話,放下話來:“你最好一輩子不要出來,不然我就不客氣了……”

還沒說完,就見電話趴地一聲給結束通話了,然後就再也打不進去了。

楊倩倩放下電話,對著衛淑華道:“舅母,琴琴絕對

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