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肉武道，以及吸收的那麼多生命圖譜。
在無數次最佳化後，魏合的法身，已經達到了前所未有的恐怖高度。
“這一次，就當是驗證法身到底能提升多少實力吧....”
魏合目光低垂。
繼續認真聽巴爾裡德教授講解關於靈能靈術的原理。
在靈術方面，巴爾裡德教授的造詣，可以說是整個帝國也能排入頂尖水平。
和魏合一起上課的，還有榮玲和弗洛恩特。
三人一起參與的，是教授現在正在進行的，是關於靈魂轉換靈能的過程模型建立。
“根據之前帝國的最新機構研究，人類已經發現，靈能在從靈魂意志，轉化為流動靈能時，本身會有一定損耗。”
巴爾裡德沉聲道。
雙手不斷在面前的空氣中點動。
隨著他的手指點動，半空不斷浮現出一塊塊靈能光幕，飛速顯示著大量資料，線圖，文字，公式。
“現在我們來推導一下理論上的損耗比例。同時透過遠端儀器觀察，利用萬木之心的特有靈場採集功能，觀察損耗流向。”
大量的公式定理一閃而過，無數資料飛速變動閃爍。
每一秒都有數以百計的推導過程流逝。
弗洛恩特，榮玲，和魏合，都聚精會神的注視著閃動的靈能光幕。
這些在常人眼裡看起來完全無法理解的計算過程，推導過程。
在他們眼中可以放慢數十倍。
那些海量的計算推導過程，他們也能飛速的理解，消化吸收。
從外面看來。
書房裡，巴爾裡德教授不斷說著話，面前的空中，以每秒數十塊光幕的頻率，閃動著計算內容。
而這樣恐怖的教學模式，也就只有身為裂變強者的三個學生能理解吸收了。
換個光照，可能連光幕上寫的內容都看不清。
這也是教授只願意挑選裂變教學的原因。
若是換成尋常人，去大學上公開課之類....
或許會出現，教授在上面手指一點。
噼裡啪啦一秒內，數十塊光幕浮現又消失。
“好了，今天的內容就講完了，大家懂了沒？”教授問。
“.....”下面學生。
這樣的教學毫無意義。
在教授看來，他已經儘可能的放慢速度了。
而在普通人看來.....
‘他剛才在幹嗎？’
‘我看到有光閃了下？’
‘剛剛發生了什麼？’
“其實我曾經有過一種猜測。”
十多分鐘後，講完今天的內容，巴爾裡德嘆息一聲。
看著下面認真聽講的三個學生。
“我曾經追尋過，釋放靈術後，消耗的靈能並非全部轉化成其餘能量，而是有少許會自然逸散到宇宙環境中。
那麼這一部分的靈能，到底去了哪？它們是自然轉換成其餘能量了？
還是被其餘生物吸收了？
又或者，它們依舊還存在？聚集在了某個不為人知的地方？比如說，更深層的真界？”
“可以用完全密閉環境來測試。”弗洛恩特提議。
“我實驗過。但它們消失了。”巴爾裡德聳聳肩。“一千五百年前，我那時候擁有著自己的頂尖實驗室，對這種現象花費了三十年研究，可惜最後一無所獲。
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