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又笑了笑:“雨晴姐,你不要可憐我。我說這話並不是向你訴苦,而是真得、真得非常感謝你帶來的遇見。”

張雨晴明白他的意思,這次非但沒有把手抽回來,反而也用了些力,點點頭說:“我也很感激。”

這一次的晚飯何雨柱是花了心思的,甚至比慶典活動還要重視(了錢的)。這一點,張姑娘心知肚明。她也不說話,只是靜靜地站在廚房門口,笑眯眯地看著何雨柱嫻熟地做著一道道的本幫菜。

何雨柱在張家做菜,一般都選南方的菜系,口味清淡,適合老年人養生;而基

本不用川菜、京菜、魯菜之類口味比較重的菜,主要是照顧老太太的口味和身體。

五個人坐下吃飯的時候,何雨柱告訴張長青機床仿製成功的好訊息。老張不由興奮地手舞足蹈,言說明天要和何雨柱一起去軋鋼廠看看它。

他暢想了一陣國內機械行業的發展,隨後又詢問何雨柱後面的安排:“柱子,酒店那邊的事情告一段落,後面是不是主要就在軋鋼廠?我可聽老婁說過,他的廠裡可藏著不少寶貝。你要是能再仿製幾臺出來,那可不得了了。”.

何雨柱搖搖頭:“張叔,咱們也不能太樂觀。這次機床的仿製,其實也不能算完全成功,其中絲槓的問題還是個瓶頸。其他機床估計也會遇到各種各樣的問題。再說了,我一個小子,渾身是鐵能打幾根釘?咱們還是要磨練出一支工程師、設計師隊伍,群策群力,才能把工業水平提上來。”

張長青也嘆了口氣說:“是啊,咱們國家剛剛從戰火中闖過來才幾年啊!現在真是百廢待興,缺原料、缺物資、缺裝置,最大的問題還是缺人才。”

何雨柱接著說:“張叔您總結得很到位,最大的問題就是人才問題。我覺得這也是最根本的問題,解決了人,其它的就都迎刃而解了。”

老張苦笑一下:“難啊,現在組建的幾個大學,連老師都招不全。培養學生也需要時間啊,十年樹木、百年樹人,可是實實在在的真理啊。”

何雨柱先是點點頭,又搖搖頭,說道:“張叔,按常理當然需要時間了,但是現在可是非常時607刻,當用非常之策才對。”

老張一聽來了精神,他可知道自己這個學生,鬼心眼多得很,說不定真有什麼奇謀妙策。於是他連忙問道:“你有什麼好主意?說說看。”

何雨柱斟酌著說:“建培訓班、速成班,以幹代學、邊練邊學,讓實踐和勞動作

為學生的第二位老師。”

老張思索了一會兒,懷疑地說:“這樣教出來的學生,恐怕…”

何雨柱心中也明白:“這種走捷徑的教育成果肯定是有缺陷的,但是咱們國家現在有一個非常大的優勢可以彌補這一點。”

老張不解,何雨柱接著解釋道:“您剛才說,咱們國家是從戰爭的廢墟中站起來的。這個國家所經歷的苦難,已經牢牢的刻在當代人的心裡。

所以張叔你沒發現嗎?現在每一個人都有著發自內心的、樸素的家國情懷;都是打心底裡想著多給國家出一把力;都格外珍惜現在的生活,個個力爭上游、不肯落後。這股精氣神,不(ceaa)是屬於哪一個人、哪一批人,而是全國的老百姓都有。”

他頓了頓,繼續說下去:“就像我除了學習廚藝,還要學知識、學醫術,抓住任何一個可能的機會來提升自己。我這種情況並非個例,而是普遍存在的。走捷徑的實踐式速成教育,當然會有許多缺點,諸如上限不高、知識面狹窄等等。但我相信,這一代人能靠自己的努力和汗水去儘量彌補這些問題。努力下去,天天堅持學下去,這些瓶頸都將被一一打破。張叔,你去各處夜校看看,就知道那裡的人學習熱情有多高漲。”

說起來,老張雖然還在教

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