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這一次考試中進步也是非常的大,足足進步了53個名次。”
“非常”是唐雯瑛的口癖,聽多麻木了,就降級到“一般”的程度,但這會祖荷覺得它恢復了原意。
喻池悄悄給她鼓掌,言洲隔空收到訊號,也給她暗送掌聲。
祖荷內心激狂,表面淡定,強忍笑容,免得顯得自己太沒見識。
甄能君第36名,言洲第48名。
“喻池第11名,那麼喻池同學高二請假一個多學期,能取得這個成績也是非常棒,希望能繼續保持和突破。”
祖荷把剛才的小掌聲送還給喻池,喻池不喜不躁,默默聽過。
放學回家路上,祖荷依舊坐在喻池後座,雙腿不時划水。
“喻池喻池,以往前50名會貼光榮榜的是吧?”
喻池嗯一聲。
祖荷又問:“以前會貼高三的名單嗎?高三大考小考那麼多,次次貼不過來吧,次次貼也太刺激人了。”
“以前沒注意……”
喻池在這所高中“上”了18年學,高一高二次次榜上有名,估計早已習慣,不放在心上。
祖荷若有所思“哦”一聲,沒再問下去。
趁洗過澡等晚飯的空檔,祖荷撥通祖逸風電話:“媽媽,我這次期中考試進前五十了,下週家長會……你來的吧?”
她耍了點小伎倆,把選擇問句變成半強迫性的疑問句。
從幼兒園到一年級的家長會,都是祖荷爸爸參加。二年級爸爸走了,祖荷讓祖逸風來,她正為工作和遺產分割焦頭爛額,就讓蒲妙海代去;祖荷躺地撒潑,衝她大喊“她去管什麼用啊,她一個字都不認識”。
祖逸風心煩意燥,將她罵哭了,教育她不要攻擊別人的短處。她妙姨生於建國後第一個十年,親生父母重男輕女,一出生就被丟棄在江邊,是一個拾荒奶奶把她撿回去養大,沒有機會上學,像她這麼大的時候已經要幫家裡擔柴做飯,反問祖荷她會嗎?
反倒是被她“嫌棄”過的蒲妙海過來抱她起來,說地板涼,會頭痛。
那之後,祖逸風罕見地參加家長會,無論多忙,再也不主動缺席。
而某一天,祖荷偶然發現蒲妙海在看她一年級的舊課本,心虛地問要不要教她認字。
“我學完啦!”蒲妙海說這句話的那份自豪,至今依然深刻如昨。
原來她的妙姨每天做完家務,都會抽空學一點。起初寫字靠畫,認字靠猜,再不行就請教菜場附近一個刻石碑的老頭。待祖荷發現時,蒲妙海的字竟然寫得比她還端正。少年人吃味兒又不服氣,拍著胸膛說以後別找那老頭,她也可以答疑;然後叫祖逸風幫她報名書法課,硬是練出一筆字如其人的楷書,楷到上初中後課業繁重,就又行又草了。
那個年代家政行業發展有限,蒲妙海這樣一個阿姨可謂千金難覓,祖逸風自然想方設法留下她,跟祖荷商量讓阿姨也參加一回家長會,祖荷愧疚地同意了。
這既解放了祖逸風,又肯定了蒲妙海。
祖荷握著手機改口道:“不過……你要是太忙回不來,我讓妙姨去也行。”
*
張貼光榮榜的佈告欄在高三教學樓東牆,緊鄰校道,祖荷有意無意每日“路過”一遍,新張貼出來的都是批評通告:什麼夜間爬牆外出泡網咖啊,還有屢禁不止的從操場圍牆吊外賣進校啊,等等。
從週一等到週五,光榮榜還是不見苗頭。
週六下午家長會,祖荷琢磨著,怎麼著也該中午前貼出來了吧。
結果,沒有!
唐雯瑛跟科任老師換到上午最後一節課,拖堂十分鐘分發各人成績單,解放眾人前,她讓各人把成績單擺在桌面顯眼位置。
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