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祖荷懶懶嗯一聲。
“熱敷能緩解一點，最有用還是止痛藥。”
“以前我會問阿姨要，這次她住院了嘛……”祖荷心思遲鈍一轉，壓低聲，“你的腿也會這麼痛嗎？”
喻池整理書桌，順便把她上一堂課本一併收拾：“打麻藥沒感覺，麻藥過了才疼。”
祖荷消化一瞬，“不是問你做手術，我想問的現在。”
“現在跟你穿鞋走路差不多。”
祖荷在想象中對比足掌和接受腔底部面積：“受力面積不一樣，壓強也不一樣吧。”
喻池輕描淡寫一笑：“偶爾會起血泡。”
“你也好辛苦哦。”
“……你趴一會吧，快上課了。”
祖荷面朝他閉眼小磕，離上課還有三分鐘，喻池戴上耳機，從mp4選了一首兩分多鐘的歌。
姬檸戀愛後新發一首單曲，不同以往講成長困惑與感悟，這首歌觸及她的新領域：愛情。《漫長假期》講異地戀像經歷一個漫長假期，假期結束再度重逢，雙方多了一點陌生，新奇與迷惘，寫出了在愛情中的搖擺忐忑。
以往每首歌詞喻池都能有部分共鳴，這次竟然沒有。副歌中唱“我們各自經歷一個漫長假期，假期結束時會不會有好天氣”，暑假是他經歷過的最長假期，長度固定，卻稱不上遙遙無期的“漫長”。小升初、初升高跟一批人告別，也許那時感情懵懂，新學校和新同學更具吸引力，加上大部分好友一起升級，常伴周圍，喻池沒有經歷太過留戀的分別。
聽《漫長假期》權當對姬檸一如既往的支援，只能夠欣賞一下旋律。
但市場反應與他預料相反，情歌一下拓展了受眾，姬檸市場開闊起來，連祖荷也始料未及，前頭那些關於戀愛影響事業的抗辯顯得可笑至極，起碼，姬檸把戀愛變成靈感源泉。
祖荷和喻池一起看的手機新聞，誰也沒發表評論——一個啞火了，一個不敢冒死煽風點火。
姬檸與戀愛成為他們之間微妙的禁忌。
放學喻池讓喻莉華開車捎兩人一程，祖荷下了車幾乎黏在喻莉華身上。
喻莉華攬進她，側頭溫和一笑：“想媽媽了？”
祖荷兩手鎖緊喻莉華的腰，腦袋靠上她肩窩：“這裡就有一個媽媽。”
喻莉華：“好呀，讓小風同意我給你當乾媽。”
祖荷難得揚起勁頭：“咦？真的是‘小風’！”
喻莉華困惑道：“你媽媽不叫祖逸風嗎？不是小風嗎？”
祖荷笑道：“喻老師，我之前猜你會叫她小風，果然猜對了。”
喻莉華也笑：“我之前叫她祖老闆，她笑我太官僚，也不給叫祖總，聽起來跟祖宗一樣，我就說你比我小兩歲，那就叫小風吧。可是她自己卻一直叫我喻老師，你說誰官僚呢。”
“你就是喻老師嘛。”
“你們兩個真是一脈相承，嘴巴甜，特別會撒嬌。”
喻池又在玻璃電梯間裡面掐著上行鍵，眼神微妙盯著兩人。
他已經想不起喻莉華牽他手過馬路，印象中小學畢業後，喻莉華原來的鼓勵擁抱就換成口頭或物質表揚，最多拍拍他的肩膀。他很小就朦朧感覺喻莉華教育的矛盾感，她強調女生和男生精神和能力上沒有本質差異，卻會讓他注意和異性的身體接觸，同性之間反而沒有那麼多約束。
他偶爾會悄悄羨慕肢體接觸的親密關係，比如現在。
祖荷精神已迴轉許多，笑容虛弱卻真誠：“喻池喻池，我要借用一下喻老師。”
喻池故意問：“哪個喻老師？”
喻莉華呵呵笑：“差點忘記這裡還有一個小喻老師。”
祖荷正好在兩個“喻老師”之間，順
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