第六十九章 鑑物識人

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無雙他們開學後楊光明也忙了起來，因為要跟著一起去上課。上學一個月後楊光明有些課程他就不每次都去，比如一些文化課和能自學的課程，楊光明現在記憶力強大隻要用心，這些課程對楊光明來說自學就行了。

築基課，煉器課，符文課，劍術課，還有野外生存課是必須要去的，因為這些課程的知識記住了沒用，還需要理解和運用。上課的老師都是實踐經驗豐富之輩，這比自學效率要高很多。

築基課對楊光明的築基修煉就有很大幫助，課上老師講的都是築基最基礎的部分，這些部分就像建築工人做的事，雖然基礎但非常重要。楊光明的築基理論透過天地人項鍊頓悟還有圖書館積累不少，但對於實實在在最基礎的事情反而不會，這就像設計建築圖紙的設計師很可能不會砌磚一樣。築基修煉是一個人的事，裡面什麼事情都得自己親自下場，任何一個環節都不能不會。

這幾門課中楊光明覺得煉器相對簡單點，可能是因為現在講的內容比較簡單。而最難的是符文課，符文的核心是陣法，符文就是一個蘊含陣法的特殊圖文。楊光明個人認為這陣法就像電路圖，不過更復雜，因為運轉在陣法中的是靈氣這種混合特殊能量而不是單一的電能。

劍術課不是難不難的問題，老師除了教導基礎的招式還教導成套的劍法。這基礎招式就是楊光明一直在練的東西，會的不難，難的不會。成套劍法就是套路，練熟了就看實戰的時候能不能靈活運用，這個楊光明也不知道到底難不難，還是那一句話覺得難的人不會，會的人覺得不難。

野外生存課是最有意思的，也是最刺激的，因為野外隨便一棵植物就可以致人與死地，隨便一個行為都有可能讓自己和團隊陷入生死存亡的境地。

楊光明瞭解越多感覺需要學習的東西就更多，這應該就是仰望星空的寬廣才會發現自身的渺小。

在開學三個月後，風靈再一次來找到楊光明。楊光明放學回家就看見夜影正在和風靈聊天。

“風靈你哥渡完天劫了嗎？”楊光明隨口問道。夜影見楊光明回來了就讓他和風靈聊，而她自己去了非花的交易行駐地。

“嗯，已經渡完劫了，風輕雲淡在今天也安全渡過天劫。我看他們渡劫沒什麼危險就回來了。”夜影看著楊光明笑著說道。他哥風言在一個月前就安全渡過天劫了，她還是有點放心不下風相他們，於是又去看了風輕雲淡的渡劫，發現用不到帶在她脖子上的天地人項鍊這才回來找楊光明。

這時屋子裡就只有風靈和楊光明，風靈就把天地人項鍊從脖子上取下來遞給楊光明說道：“還給你了，真是有一點捨不得。”

等楊光明把項鍊收下後，她看著楊光明鄭重地說道：“謝謝！”

楊光明看風靈這樣子就猜到風靈應該是知道了天地人項鍊能提高人進入頓悟的機率。其實風靈比楊光明知道的更多，而且得了不少好處。在她渡心魔劫的時候如同經歷了無數人生，這都是財富，渡劫之後的這段時間她利用天地人項鍊明白了很多問題，這些問題都跟她修煉切身相關。

“你知道了？”楊光明問道。

“嗯，渡劫的時候就知道了。你怎麼不怕我帶著東西跑了啊？”

風靈很好奇楊光明怎麼捨得把這麼寶貝的東西借給自己，這可不是一般的寶貝。能讓人進入頓悟啊！這可比天材地寶神功秘籍都要貴重，也難怪楊光明能編出十方功，這其中天地人項鍊應該居功至偉。

楊光明看了一眼風靈明亮的雙眼，很自然地回答道：“你不是知道功用也還回來了嗎。”

風靈對他的回答還是很滿意的，她問道：“你知道這項鍊還有其它的作用嗎？”

其它作用？楊光明就知道除了在渡劫的時候會自動護主吸收一些能量之外就