第188章 不動聲色

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且說李大利和鄭國龍兩個人合力把那萬向輪座椅突然失靈衝下來的韓老師端到講臺上後，那韓老師也從座椅上站了起來，站起身後的韓老師還說哎呀我滴個媽呀，可謝謝你們兩個了呀。李大利看到那站起來的韓老師比坐著的時候也沒高多少，尤其是在他李大利，身高1米8李大利的襯托下更顯矮小。

李大利本能地蹲下身來，檢查起那個萬向輪座椅的輪子。他一邊抬起座椅，一邊滑動那個萬向輪，滑了幾圈後，走下講臺，省的給韓老師太多心理壓力，笑著說道：“這個輪子太滑了，他那個制動卡板壞了，您還是別滑了吧！”

“哈哈哈哈，哈哈哈哈”

教室裡滿是笑聲。

笑著，鄭國龍也走下了講臺，和李大利一起坐回到了他們原本的位置上。

就看韓老師把那個座椅推到了一邊，有點氣憤但依舊帶著笑容地說道：“不坐了呀，不坐了呀，我就站著給你們講了呀。”

那講臺設計的有點高，矮個子的韓老師站在講臺後，只露出一個腦袋一個脖子加上點點的肩膀，看起來很是滑稽和彆扭。

李大利又站起身，走向被韓老師推都到一邊的萬向輪座椅，邊走邊說道：“您還是坐上吧，要講到中午12點呢，您一直站著肯定累，我看下，給那個萬向輪固定住，不讓他亂滑。”

“好的呀，好的呀！”韓老師感激的說道。

李大利很是識趣，他也不上講臺，以免身高差太過明顯給韓老師造成心理壓力。

李大利伸出他那個大長胳膊，從講臺下拉過那萬向輪座椅，蹲下，在萬向輪周邊鼓動了一陣，之後，上講臺，彎著腰把那個座椅搬到講臺後面，又彎著腰走下講臺，跟韓老師說道：\"您就直接坐下吧，就當個普通的椅子坐，已經不會滑動了，我給固定住了！”

“好，你這個小夥子動手能力還強的呀！”那韓老師控制不住地誇獎道。

“呵呵呵，謝謝老師誇獎。我爸是機修工，我小的時候經常跟著鼓弄一些機械裝置。”

“嗯，不錯不錯的呀。”那韓老師雖然身材矮小，但動作很是利落。就看他利索地坐上了座椅。講臺後，明顯高了不少，胸以上都能看到了。

李大利剛才在鼓弄萬向輪的時候，還故意調高了下高度。心靈手巧李大利，有時在幫助別人時，喜歡默不作聲，不動聲色。這也是他爺爺東省人特有的品德傳承。

坐到明顯調高的座椅上，那韓老師也有了自信，嗯嗯嗯地咳嗽了幾聲後，拉高聲音說道：“嗯，嗯，嗯，好的了呀，我們開始講課了呀。我這個萬向輪座椅不敢轉動了，我就不轉過頭去看大螢幕了呀，我就直接看著膝上型電腦給你們講了呀，你們自己看大螢幕哈！”

李大利他們那群學員笑著點頭說好。

就看那韓老師對著膝上型電腦念道：個人安全與社會責任適任要求

第一，個人安全和社會責任培訓的價值及意義。

第二，可能發生的緊急情況型別：碰撞、火災、沉沒

第三，船舶應急計劃

第四，應急部署表中的緊急訊號和船員職責分配；集合位置；正確使用個人安全裝置

第五，發現潛在緊急情況時採取的行動：火災、碰撞、沉沒和船舶進水

第六，聽到緊急警報訊號時採取的行動

第七，逃生路線和船上內部通訊與報警系統

第八，瞭解各種防汙染器材

第九，船上垃圾分類與處理

第十，船上溝通和人際關係

好，這個人安全與社會責任適任要求，也是我們要講的內容，我們的講課，就圍繞這十點來講。剛才你們有人抱怨怎麼這麼多，這還是不多的呢！在船舶上工作，可不是在