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問題。其實要是沒啥想法的話，大傢伙分吧分吧，就散夥也挺好。”
陳樂這個彎兒拐得有些著急，剛剛還對他寄予了無限希望的學生們，一下子有些傻眼了。
如果說前邊的是正話反說，那麼現在是要幹啥啊？這不是窮攪和麼。非得把書院攪和亂套不可？
原本僅僅是一把火，其實書院還可以搶救一下。現在陳樂這個話說出來，無疑是在鼓動大家一起給書院宣判死刑。
“陳教授……”
“不可啊，陳教授……”
“陳教授，書院不能散……”
……
開始的時候僅僅是一兩聲，可是隨著這些人喊起來以後，整個書院的上空中都回蕩著各種雜亂的聲音。別的話基本有些聽不清，只不過“陳教授”這三個字卻由開始的此起彼伏，慢慢的匯聚到了一起。
韓先生看了陳樂一眼，現在的他情緒也恢復了過來，這一眼滿含著讚許。
陳樂收到了，然後就給了韓先生一個眼神。那意思，接下來就該您老人家上場了。咱在這裡胡扯了一通，給您爭取了時間，這個收拾舊河山的壯舉，就該您老人家來完成。
只不過韓先生彷彿就沒有看到一樣，只是“深情無比”的注視著藏書閣的殘軀。眼中滿是懷念，就好象陪伴了自己多年的小夥伴兒掛了一樣。
陳樂傻眼了，這是啥情況？韓先生為啥不按照自己給搞好的劇本來演，這是要鬧哪樣啊？
他努力的對著韓先生眨了眨眼睛，可是韓先生仍舊沒有理他，仍舊在神情的看著藏書閣的殘軀。更為過分的是，韓先生竟然還蹲下了身子，伸手抓起了一截正在燃燒著的木頭。
陳樂傻眼了，他已經領會到了韓先生的意圖，這就是要坑自己，讓自己接著唱獨角戲。心中那個鬱悶啊，看來好人真的不能當。自己的好心，都被韓先生給丟進了臭水溝。
圍觀的這些學子們可不管陳樂心中啥想法，是不是被坑了。在看到韓先生如此動情，都將燒著的木頭給拿了起來，他們的情緒也更加的激動。
然後也沒有人喊別的話了，不管陳樂願意與否，他都是此時此刻的唯一主角。整個書院的上空中，迴盪著的，也只有“陳教授”這三個字。
很響亮、很震撼，不知道的，可能還會以為這個“陳教授”，已經突破了通玄境呢。
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