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那群筆桿子寫,一定要陳述越方的無恥,讓咱們的同學都瞭解越方的背信棄義。”閔昭氣得磨牙。
徐佳佳平時一個多麼愛笑的女孩看到這些驚人的數字和我僑胞在越受到的傷害,也紅了眼眶。
餘思雅將她的策劃方案遞了出去:“不要著急,按照我的計劃走,先分三步走。第一期校報陳述中越友好歷史交往,尤其是咱們這些無條件的援助,都給寫上去,重點筆墨中越友誼。”
閔昭抬頭看了她一眼,欲言又止,最後還是忍不住說:“餘主席,現在中越衝突已經在同學們中傳開了。咱們再出這樣的特刊,只怕會被他們罵死的!”
餘思雅瞟了他一眼:“怕什麼?沒聽說過欲揚先抑嗎?就是要讓他們憤怒,他們越憤怒,越不滿,對咱們校報特刊的印象就越深。而且說不定還會自發傳播抵制咱們校報,這時候,你再發第二份特刊不就行了?”
閔昭接著往下看,第二份特刊跟第一份的風格完全不同。餘主席的計劃是,第二刊全部陳述越方屢次侵犯我國邊境,挑起爭端,同時對我軍民、僑胞各種令人髮指的殺害行為。
確實是欲揚先抑了,這第二份報道一出,原先對準校報的矛頭立馬會對準越方。而且正是因為有了先前那份讓人印象深刻的報道,大家對我們援助越南的事蹟隨口就能道來,到時候再對比越方這忘恩負義的行為,能罵的內容實在是太多了。
他們的校報想不火都不行!
閔昭接著往下看,餘思雅還有第三份特刊,最後一份呼籲全國人民團結起來,一致對外,建設祖國,強大祖國。
雖然有點老生常談,但有了前兩份特刊的鋪墊,到這裡昇華主題似乎就成了順理成章的事情。不但不會引起人的反感,反而會激發學生們的愛國熱情。
除此之外,餘思雅在每期特刊中,還要求不光要講資料,還要出細節,從眾學生會成員蒐集的故事中,整理出相應的或感人或有警示意義的故事刊登出來。做到既有宏觀,又有微觀,結合小故事,讓大家產生一種親切感認同感,這樣有利於讓新聞更真實,而不是純粹的冷冰冰的一連串資料。
比如,有位同學整理了他叔叔當年去越援建時的故事,還帶了一枚他叔叔獲得的獎章,將獎章拍照,再配合叔叔的故事,發上去,更真實更生動,也能讓無數的普通人更瞭解我們的人民當初是如何支援他們的。而他們卻將槍口調轉對準了我們,這如何能不讓人憤怒!
閔昭看完之後,對餘思雅徹底表示服氣。他這位同學不光是腦子靈活,關鍵是還很有大局觀,一環扣一環,光看策劃書,他都覺得熱血沸騰,更別提那些不知情的同學們了。
“餘主席,我這就下去安排!”閔昭拿起本子激動地說。
餘思雅叫住了他:“等一下,初稿出來後,先給我看看。儘量陳述實事,不要發表過於激烈的言論!”
閔昭點頭:“好,餘主席,等初稿出來,我就給你過目。”
餘思雅點頭:“聯絡印刷廠的事你們誰去?”
本來閔昭負責外聯,這應該是他的工作,可他現在弄特刊的內容去了。
徐佳佳主動說:“餘主席,我去吧。”
餘思雅沒有意見,每個幹部在不同的崗位多鍛鍊鍛鍊也不是壞事:“行,儘快安排好。資金找楚玉濤同學,我已經交代過他了。這樣吧,你讓他跟你一塊兒去印刷廠,事情談妥後,先將定金交了,免得生變!”
“好,我這就去找他。”徐佳佳幹勁十足地說道。
這段時間,大家都發現,學生會的學生幹部們跟打了雞血一樣,天天下課就不見人影了,然後學生會還三天兩頭開會,每個人似乎都特別忙的樣子。
但這個情況,只有這些學生幹部比較親近的人才知道。大家
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