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著我。
我敲了敲桌子：“培養他正確的人生觀，價值觀，這是同一條起跑線。你沒有能力送他上貴族學校，也沒有能力送他進牛津劍橋，但是你有能力培養他正確的三觀，良好的人格。”
我喝了一口茶，繼續道：“但是，很多家庭做反了。”
女人說：“我們沒做反。一直在培養他多才多藝。”
我冷笑一聲：“他三歲時要買玩具汽車，明明家裡有好幾輛了，他一嚷，你們就給他買。”
女人說：“不給他買，他到地上打滾。”
“對，因為他打滾，你們就不敢說不。”
“小孩子嘛，不懂事，我們就遷就他。”
“他上幼兒園了，見別人有什麼，他就要什麼，是不是？”
“是。有次一定要買布娃娃，我說是女孩子才玩的，他筷子一砸，不吃飯了。”
我點燃一支菸：“他要什麼，你們就順著他，滿足他。”
女人說：“差不多是這樣子。”
“那還談什麼不能輸在起跑線上呢？你從一開始就輸了。”
“一開始就輸了？”
“對啊，你沒有教會他如何做人，學什麼書法啦、美術啦、音樂啦，有什麼用呢？”
女人的臉刷地一下紅了。
我喝了一口茶，說道：“父母就是一所學校。你們必須從小就教會他如何做人。他的正當要求，你們要滿足，不正當的必須說‘不’。”
女人說：“我們就是心太軟。”
我搖搖頭：“不是心太軟，而是心太硬，你們準備培養一個‘逆子’。教育孩子必須是：不行就不行，不能就不能。絕不能遷就。”
女人問：“現在改，能行嗎？”
我沉吟半晌：“一個人的性格定型期是12歲之前，現在改，難啊。在12歲之前，他說要什麼，你就給什麼，這種溺愛，培養的小孩就是自私自利，唯我獨尊。”
女人長嘆一聲：“對啊，他就是這樣的性格。必須以他為中心。”
我冷冷地說：“習慣成自然，現在他長大了，當你們不能滿足他時，他就換個方式，過去到地上打滾，現在，他朝你大吼，摔桌打椅。這些不起作用，他就離家出走。“
女人身子顫得更厲害。
“為什麼會形成這種情況呢？因為你們依他，慣他，讓他形成‘窩裡橫’，而在學校裡，有比他更橫的人，這些人不會讓他、忍他，遷就他，甚至會欺他，打他，汙辱他。於是，他在窩裡更橫，在外面更窩。漸漸對社會失望。只要一件事引發，他就會做出格的事情。”
女人用手按著心窩：“就是如此啊，有一天，我偷看了他的日記，篇篇都是仇恨，恨別人欺負他，恨自己成績不好，恨父母天天管教。”
女人說完，眼淚雙流。
我站起來，說道：“你晚上把他帶過來。”
女人的眸子頓時亮了。
我想，以我萬山的功夫，是塊鐵，也要把他融化。
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