第504章 幫蘭心是我自作多情

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，交流了一陣。

她說：“我真要感謝你呢，天愛被你那次教育之後，變好了，考上了大學。”

“那主要是他本質不壞。當時是青春期的逆反心理作怪。”

“那不是呢，確實是你教育人的藝術有一套。好啦，這些等會聊，到我家去吃飯。”

我反覆跟她說明情況，她有些遺憾，說：“那我下次帶他來上州拜訪你。”

車到師父家，我按了幾下喇叭，無人反應。我沒提東西，直接走了進去。客廳沒人。

我徑直往書房走去。看見師父和師母正在談話。

他倆看見我，都站起來，又有點突然，吃驚地望著我。

我說：“來看師父師母啦。”

師父的手有些顫抖，說：“有什麼事？”

我估計他心裡想，一定出了什麼事。如果是我父母故了，應該頭戴白布，見門就跪。可是我卻面帶笑容。

“哪裡有什麼事？就是想你們了。”

他們才反應過來，師母拉著我的手說：“讓我看看你，是山紅呀，是山紅。

你這個孩子，出門時也不打個電話。我還生怕你父母有什麼閃失。”

我笑道：“跟你們一樣，都活得好好的。”

師父說：“坐啊。”

師母說：“你坐，我去給你倒茶。”

我說：“以為你們沒在家呢，我先去車上把東西拿進來。”

當我再進書房時，師母上了水果，茶。

我把菸酒交給師母，然後才交那個“移動坐廁”。告訴她的使用方法。

師母高興得抹了眼角淚花，說道：

“你比麗妹子都細心，既是我的兒子，又抵得上個女兒。”

師父抱怨師母：“你讓人老站著幹什麼，然後又對我說，山紅坐。”

師母提著禮物走了。師父給了我一支菸。

我們先聊了些閒話，我介紹了近段的一些情況。師父點點頭，說道：

“鄧富根這個人，你可以跟他合作。他沒讀多少書，但愛學習，所以他什麼時候都不落伍。”

“對啊，鄧總的思維，有時候我都要緊跟才追得上。他有個特質，就是舉重若輕。一般人很難做到。”

師父說：“他還有個優點，不急躁。這點，我覺得才是你要向他學習的。從容才能成大事。

人們說諸葛亮是智慧的化身，其實諸葛亮的缺點也是急躁。急於想統一中原。時歲不催，個人的力量是有限的。”

我說：“您教導得非常對。現在進入了智慧時代，我估計下一波，這個社會將發生深刻變革。

智慧化跟十九世紀，法拉第發明世界上第一臺電動機一樣。

人類從認識電，發現電，到進入電器應用階段，給世界帶來一場劃時代的變化。”

師父感嘆道：“我老了，你要加強學習。加強學習，你才能指導別人。任何新生事物的萌芽，總是讓許多人無動於衷，甚至阻撓。

比如火車誕生時，馬車工人阻工，英國政府不得不下令，火車的速度不準超過馬車。就是怕失業工人鬧事。”

我說：“那是，連火車車軌都不準超過馬屁股寬度。”

師父說：“陳總還在搞房地產？”

我點點頭，說道：“他已經走不出來了。人都是受時代的侷限，他那個時代學到的知識，不可能搞什麼新科技，國際金融和貿易。”

“對，前人在後人面前，都是可笑的。”

聊了一陣，師母進來，我有意把話題往蘭心身上引，便問：

“舅母那個女兒呢？”

師父沒有做聲，望了一眼師母。

師母說：“嫁在非洲，沒