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殿。
素娥回到麗春殿,照常整理了一番自己後,首先就去‘遊戲室’看孩子——郭璽如今滿打滿算有十個月了,正是非常需要關注成長狀態的時候。
素娥過去看時,郭璽正在爬來爬去,發出大笑聲。相比之下,盯著他的乳母和侍女就辛苦了,得眼不錯地看著,生怕這小祖宗磕了摔了郭璽自從學會爬之後,迅速變得好動!也是少見了,才這麼大就能爬的那麼靈巧了。
因為太愛活動了,床上、榻上都容不下他了。素娥特意讓人開闢了一個房間做‘遊戲室’,‘遊戲室’內就沒有傢俱,地上鋪了一層草墊、一層皮革防潮後,就鋪上了柔軟乾淨的褥子。遊戲室的牆面上畫著菜色鮮豔的圖畫,褥子上散落的都是他的玩具。
郭璽在‘遊戲室’可以隨心所欲爬來爬去。
“今日皇子怎麼樣?”素娥斜坐在一邊,用能活動的小馬車模型逗郭璽。這個月齡的孩子往往特別喜歡移動的東西,素娥讓人制作了不少能動的玩具。放到郭璽這裡,他果然很喜歡。
其中最精緻的,是類似後世小火車的玩具,金屬的馬車車身上機關,能夠在軌道上平穩行進。不過這大概過於高階了,在郭璽眼前和普通的玩具差別不大,所以素娥暫且收了起來,準備他長大一些再給他玩兒。
“小皇子喝奶的時辰是照舊的,再者,按著娘娘的吩咐,與小皇子玩了捉迷藏遊戲,還叫小皇子自己抓東西”乳母絮絮叨叨說著,事無鉅細,包括郭璽今天換了幾次尿布都講了。
這也是她們應當記著的,也就是眼下郭璽身體健康,不然宮裡尋常嬰孩,總有個大小病的時候。嬰孩自己沒
法說哪裡不舒服,就得她們講一切細節記得牢牢的,告知太醫——莫說是孩子了,成年人其實也有這個規矩!太醫望聞問切,其中‘問’這一節,相比起問本人,倒是問身邊的宮人更多呢!
畢竟本人記不得許多沒關係,可要是侍奉的人也不記得,那就是罪過了。
素娥聽著點頭,這個月齡的孩子需要和他們玩遊戲,這本身也是一種智力開發。想了想後她又問:“皇子今日還是沒學會說‘爹爹’麼?”
教小皇子說話,一開始自然都是從最容易發音的疊詞稱呼開始。素娥這裡為了叫兒子討郭敞開心,也是著重教他叫爹的這不算什麼,身為妃嬪的基本素養了。
乳母小心說道:“回娘娘的話,今日奴婢們又教了一回,爹爹、娘娘、嬢嬢之類都教過,卻是沒叫小皇子跟著學出來。不過娘子也不必擔心,小皇子平常也叫出聲過再者,如今小皇子才多大?多數嬰孩這時都是不會叫人的。”
乳母其實有些覺得素娥操之過急了,大約是想讓自己的孩子立一個神童身份,討官家喜歡吧——乳母倒是能理解這個,畢竟這宮廷之中,得到官家的喜歡就等於是得到了一切。皇子雖然珍貴,可珍貴與珍貴也是不同的。
如果可以,乳母當然也喜歡自己伺候的皇子更得官家的喜愛。
假如素娥知道了乳母的想法,她大概會啞然失笑現代孩子因為有科學的養育法,古代孩子相較於他們,各階段大多有些‘滯後’。類似‘三翻六坐七滾八爬十二走’這樣的,現代孩子幾乎人人能做到,古代就只有一小撮了。
像是說話能力、反應能力、理解能力等更需要有針對性培養的能力上,還會體現的更加明顯。
這和古代孩子是不是出身富貴沒有關係——當然,出身富貴的孩子會養的好一些,窮人家的孩子,母親甚至沒有太多心力去管。生下孩子後很快就要重新操持家裡、紡織工作等等,月齡小的時候就放在床上。月齡大了能爬了,就放到地上爬自然談不到長時間陪玩陪說話,對孩子的種種給出反應。
富貴人家會僱奶母和丫頭,這些人圍著一個孩子打轉,
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