第八章 變形課程

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多。

達芙妮找了一本關於魔咒的書坐下靜靜閱讀。謝林則是花上不少時間把每個書架上的書目都過目了一遍，弄清楚了不同領域的書籍所對應的書架位置。

謝林的首要目標是學會的大腦封閉術，在這個城堡內精通攝神取念之類的魔法已知至少有鄧布利多和斯內普二人，而謝林心中有太多不能輕易洩露的謀劃。謝林在圖書館把關於大腦封閉術的幾本書籍都借走，打算回到宿舍房間後再慢慢琢磨。

霍格沃茲一年級新生總共有八門課程，分別為黑魔法防禦課，變形課，魔藥課，草藥課，魔法史，天文學，魔咒課，和最令新生期待的飛行課。

第二天，斯萊特林迎來了第一節課——變形課。

變形課是和赫奇帕奇的學生一起上的。變形課的任課教授是麥格教授，是一位嚴格的、一絲不苟的教授。因此，她對四個學院的學生都是一視同仁，不會偏袒，也不會針對。新生們很快就感受到了麥格教授的嚴格。

“變形課是你們一年級裡最危險的課程，因此我不希望有人在課堂上搗亂。如果有，我會請他出去。這番話我和每一屆新生都說過，希望你們可以牢記在心。”在上課鈴響起的那一刻，她站在臺前，嚴肅地說著。

麥格教授說完開場白後，就掏出魔杖。她杖尖對準一張空課桌，口中快速唸了一句咒語，在新生們驚訝的注視下，課桌逐漸蠕動，極其自然地變成了一頭豬。“哇！”新生們絕大部分都被這種神奇的魔法吸引住了，紛紛發出驚呼。

“我相信有不少人已經預習過了課本，初步瞭解這門課程。”麥格教授語速平緩地說著，揮手間將課桌變回來，“如你們所見，這門課程無比高深而神奇，風險也伴隨而來。沒有絕對把握的情況下，最好不要獨自一人嘗試。”

大部分小巫師都有點不以為然，謝林卻不敢對這門課程掉以輕心。他將一年級的課本大概都翻了一遍，最難懂的就是《初級變形指南》了。這門課程需要的不僅僅是正確的魔咒，更需要對變形實物有著本質的透徹的認識。

學習變形術的巫師們，不僅要深入瞭解事物的物質規律，還要對其身上可能存在的魔法規律有確切的瞭解，從而規避變形時帶來的危險。這一點，可以說相當困難。

變形術的效果與能力與巫師的水準息息相關，難度也隨變形的複雜程度成比提高。比如一個初學變形術的巫師要將一根火柴變成一根針可以輕鬆做到，然而要將火柴變成一根棍子極其困難，就連針的形態都很難維持很久。而魔力高強的巫師不僅可以隨心所欲地變形，甚至可以在變形事物上施加咒文，以達到永固的效果。

然而，變形術對於前世學過數學公式和物理公式的謝林並不算太難，謝林對於物質規律的瞭解遠遠超過一眾小巫師，他所需要做的就是依靠想象力在神識中觀想出一根針的形象，這個形象越清晰越細緻越好，然後依靠專注力利用咒語把魔力注入物件內改變物質的形態。

這個過程需要絕對的專注、自信和一往無前的決心，心中搖擺不定的小巫師如納威、羅恩很難精通變形術就是這個原因。

當週圍的學生還在鼓搗原理時，謝林就把火柴變成了一根銀針，針眼處還有一個栩栩如生的蛇頭，讓麥格教授十分高興，給斯萊特林加了十分。

到下課的時候，只有馬爾福兄弟倆的火柴完成了任務——德拉科在謝林的訓練下實力也還行，只是有點懶。麥格教授讓全班看火柴怎麼變成針的，又向他們倆露出了難得的微笑。

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注：

斯萊特林的1年級課程表：（作者設定）

變形課+赫奇帕奇

魔藥課+格蘭芬多（官設）