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他們工作的時候,其父輩還會安排足夠放心的干將輔佐……這些都是重要前提。眼下這個大明,有幾個人能理解高務實將來要做的事情?不培養人才,將來一定事倍功半。
其次,要熟悉這個朝廷,也讓這個朝廷熟悉自己。前半條相對容易,有高拱這位隆慶第一寵臣的伯父在,自己要熟悉這個朝廷還是有很多機會的,甚至可以多方位、近距離的觀摩、體會。但後半條就比較難一點了,畢竟自己眼下只是個八歲小童,就算表現得成熟一點,在人家眼裡恐怕仍舊只是個孩子。如果只是做到讓那些值得注意的朝臣記得“高肅卿家的侄兒好像還挺聰明”,那基本沒有什麼意義。自己要努力做到的,乃是讓他們打心眼裡意識到“高肅卿那個侄兒從小就驚才絕豔,將來一定是國之棟樑”。這兩種情況乍一看差別似乎不大,其實大不相同,前者無非是聰明一點,可小聰明也是聰明,有小聰明的孩子多了去了,將來卻未必有什麼大出息;後者的聰明卻完全不同,是要讓他們從小就不敢小覷自己,或樂見其成、或膽戰心驚地等著自己將來如日東昇、操權執柄!要達到這個目的,可就難上加難了。但卻惟其如此,自己在士林、朝堂才會有影響力,將來改動大明某些智障一般的祖制,才會降低一些難度——王安石當初若非養望多年,安敢說出“天變不足畏,祖宗不足法,人言不足恤”這等驚世駭俗之言?因此自己要做的這第二件事,在某種程度上,也算是一種養望。
第三件事,則是短期內最關鍵的“近憂”——力保高拱不倒!歷史上隆慶帝屍骨未寒,高拱就被張居正、馮保聯手扳倒,明明是隆萬大改革的先驅,絕大多數有意義的改革都是由他發起,誰料最後卻被張居正截胡,在後世生生被遺忘到了天涯海角,世人只記得一個為改革嘔心瀝血、英年早逝的“萬曆首輔張居正”,卻根本不會記得那個“有幹濟才,勇於任事。既為首輔,更慨然以天下為己任,其籌邊、課吏、用人、行政,不數年間,成效卓然”的高肅卿!簡直是既悲催,又荒謬!
第一件事,眼下已經開了個頭,自己手裡頭資本有限,一時間急也急不來;第二件事,眼下有個意外出現的好機會,自己已經臨時作出了應對,希望能夠如願以償,但具體還是要等高拱的安排才好繼續;唯有第三件事,眼下還只是一個設想,實際上根本連門檻都還沒摸著,得抓緊時間找機會了……當年有句話說得好:有機會要上,沒有機會,創造機會也要上!
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