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就在高務實認為一切都在按照他的指揮棒轉動之時,一場完全出乎他意料之外的事件突然出現,擺在了尚未回閣視事的高元輔面前。
詹事府少詹事、東宮講官韓爌上疏,說其在為太子準備學前讀物過程中發現,金陵世德堂十年前刊印的《新刻出像官板大字西遊記》有“隱射朝廷,損敗名教,貶刺先帝,諷喻名臣”之嫌,要求朝廷派員調查。
這個訊息被飛快地傳到高務實這裡——不過這倒不是因為這樣的事件本身就算大事件,必須立刻讓元輔知曉,而是因為兩點:其一,韓爌乃是高務實的“世侄”;其二,本案涉及物件之中就有高家。
韓爌乃是高拱門生韓楫之子,因此韓楫稱呼高務實為“世兄”(前文有述,“世兄”雖名為兄,未必就是年長一方),則韓爌稱呼高務實為“世叔”。當然,簡單來說就是韓楫與高務實為同門師兄弟,所以韓爌天然就是高務實子侄輩的門生故舊。
韓爌是萬曆二十年進士,且成績非常之好,是壬辰科進士二甲第十一名。也正因為考得好,他沒有外放為官,而是在登科當年就過了庶吉士館選,兩年後成為翰林院編修。
出身根紅苗正,自己考得又好,韓爌的仕途自然順當。編修幹了僅僅兩年,韓爌就從按照翰林學官的正常升遷途徑升任詹事府左諭德,又過了僅僅三年,升詹事府少詹事至今。
詹事府少詹事是個什麼職務呢?詹事府理論上是東宮的教導機構,事實上則是翰林學官除了翰林院本身之外最重要的換崗輪值升遷地。詹事府最高官職為詹事,次官就是少詹事。
因此也可以說,少詹事其實就是“常務副詹事”。
作為翰林院的換崗輪值衙門,詹事府平時按說地位也就一般,算是個清水衙門。不過,這不代表詹事府地位就很低,事實上詹事府詹事的政治地位還是不錯的,乃是“小九卿”之一。
最為詹事萬一出缺之後最有機率繼任的少詹事來說,地位當然也就還不錯。考慮到韓爌資歷很淺,入仕不過十年左右,說他混得不錯顯然沒有問題。
更幸運的是,此前糾結了二十年都沒搞定的國本之爭,隨著皇后娘娘誕下龍子,近期忽然之間柳岸明花——國本定了!
其他影響這會兒都不去說,只說詹事府,那可真是大喜臨門——畢竟你是個東宮教導機構,東宮太子都沒有的時候你當然屁用沒有。現在好了,東宮有太子了,你自然就該乾點正事了不是?
於是詹事府很快行動起來,開始根據高務實的要求,準備給東宮太子定下學習計劃。既然是高務實定下的事,那肯定不會照搬往昔,因此這裡首先就多出一個“學前教育”。
高務實給皇帝做的解釋是,學前教育並不是一開始就讀四書五經這樣的經典,而是按照民間一般,先搞點什麼“三百千”(三字經、百家姓、千字文)之類讀一讀,同時為了培養太子殿下的閱讀興趣,要給他講點能夠寓教於樂的故事聽聽。
前者“三百千”好說,也不是隻有這三本,還包括高務實自己的《龍文鞭影》、《新鄭對韻》在內,攏共有十幾本書,篇幅都不算長,但都很“基礎”。
後者就比較麻煩,雖然中國歷史這麼長,可以用來“寓教於樂”的故事足夠多,但以往比較少見彙編起來的,而且高務實還有其他要求,比如語言通俗易懂之類,這就需要詹事府自己去做了——你找舊有的經典也好,自己編纂新的文集也罷,總之必須趕太子殿下的時間。簡單的說,這些學前教育最遲三歲就必須開始了,到那時候你們詹事府必須拿出教材來。
因為這件事關係重大——國本教育能不重大嗎——所以詹事府近期地位飆升,同時也陡然忙碌起來,開始全面蒐羅可能適合的“教材”。
這一下,就找到了由金陵世德堂於萬曆
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