第一二四章 夢想、天才與考試

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階級組織考試，是為了選出個人能力強的個體，灌輸信仰，讓他成為統治工具，讓統治得以維繫。

這樣說好像有點玄啊！！很難理解啊！簡單的說從古至今，天才學霸們最終去的最多的是哪裡？

頂級學霸的去各種國家機構，次級的去國企央企或者世界五百強......明白了吧。

而我們參與考試，則是為了透過自己的能力吸引統治者的親睞，在現有體系下在既得利益中分一杯羹，以改善自己的生存狀況。

那麼問題來了，我們為什麼要參與考試？

因為考試影響和決定著我們每個人後續的利益分配。

毫無疑問，學歷、大學、專業.....都深刻的決定著我們未來的收入，當然像謝旻韞那種，投胎技術好的，不在此列，但這個世界上還是運氣不好的人佔絕大多數。

成預設為，依據考試的本質，可以把考試分為與利益分配方式相關的考試，以及與利益分配方式無關的考試。

什麼考試與利益分配方式無關？

簡單粗暴的說，凡是不涉及升學的考試，都與利益分配方式無關，例如高考、中考、考研、全球標準化考試等等都是屬於升學考試，而其他期中、期末等學校內部的考試不影響已經分配過的教育資源的考試，都可以視作與利益分配方式無關。

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但在成默看來，廣義上說，與利益分配無關的考試不存在。

只要是考試其背後都牽涉的有利益，只是絕大多數時候我們只把物質利益視作利益，而忽略了排名、榮譽、自信、等精神方面的收益，甚至忽略了老師的特殊關照以及將來的保送名額的收益。

把自己的利益不當一回事，就為了裝個B的天才，這是天才？

凡能稱之為天才的，並不是會做幾道題，考個滿分的那種學霸，而是能透過現象，直視本質的人物。

成默自覺算不上天才，他只是站在了無數偉人的肩膀之上，至於他期中考試交白卷，他只是無奈之下所選擇的最佳處理方式.....

畢竟對於長雅學生來說，每一次大考都意味著教育資源的再分配，只是成默沒有料到的是，他不僅沒有等到學校的噓寒問暖，居然處罰的還如此嚴厲......

成默胡思亂想著做完了數學試卷，又檢查了一遍，確定了試卷上沒有正確答案，便提前交了卷，然後揹著裝了幾本資料的書包，直接去了食堂，至於數學老師看著卷子皺著眉頭的樣子，成默沒有多看一眼。

因為月考是全校統一考試，整個學校比往常還要寂靜，陽光清晰的灑滿整個校園，籃球架和它的影子在溫熱的空氣中顯得有些孤高，暗紅的塑膠跑道和白色線條環繞著空無一人的足球場，他自己“嗒嗒嗒”的腳步聲，風吹樹葉搖晃的沙沙沙聲，甚至遠處的汽車鳴叫都清晰可聞。

不幸的是，這種令人愉悅的安靜很快就被打破了。

成默的書包提帶又一次被人扯住了，這種方式與昨天的如出一轍，成默停駐了腳步，不用回頭都知道是誰，接著身後傳來了冷寂的聲音，“你膽子還挺大的，連我也敢騙.....”

“我允許你騙回來，一報還一報.....”成默站在原地小聲說道，似乎是不忍心打破這難得的靜謐。

成默的回答出乎謝旻韞的意料，她原本以為成默會辯解，甚至會以她是個路痴為理由，然而對方居然這樣回答她，這個回答實在有些巧妙，如果謝旻韞說“我騙你還需要你允許”，那也就是變相承認了成默騙她的正當性；如果認可了成默的這種說法，按成默對於人心和微表情的掌握，想騙他可能麼？

“想要騙到你這種事情再簡單不過了，只不過