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聽到秦太傅的詢問,宋穆當即起身,此刻看向對方。
秦太傅所見的《大學·八章》,正是那句“所謂修身在正其心者,身有所忿懥,則不得其正,有所恐懼, 則不得其正,有所好樂,則不得其正,有所憂患,則不得其正。”
秦太傅引申於君子之行始末,言正心必修身。
這般引意,自然是與君子有關, 秦太傅便要眾人解釋如何心正而後必修身。
而李棟所言胸有大志, 不拘小節等等, 也算切合其意,只是看起來秦太傅並不滿意。
而宋穆被叫起來的時候,腦中也在飛快的旋轉。
秦太傅剛剛所解釋的時候,宋穆對那句正心在於微末皆感,萬事都體驗才可正心頗有感觸。
李棟也是順著對方的意思答下去的,卻是沒有得到秦太傅的認同,宋穆此刻思慮其中緣由,覺得癥結在何人正心這事情之上。
思索片刻後,宋穆也愈發的篤定,李棟只說了讀書人,若是一般言論,想來也沒有問題,但是對方身份超然,場中眾人又是皇室子弟,顯然拘泥於一處並不足夠。
秦太傅如此留白, 顯然用意深刻。
不過此刻將問題踢給了宋穆, 宋穆回味覺得或許是為了看看自己的本事,也算是在這眾人面前豎立足夠博學的姿態,當下便笑著拱手。
“回太傅,卑職稍有思慮,還望能得指正。”
如此說著,周遭眾人都紛紛看向宋穆,此刻似乎也都打起了精神,竟個個盯著宋穆。
李棟也看向宋穆,此刻面露期待,也是饒有興趣般。
“那宋講學不妨直言,也算為諸位開解一番。”
宋穆點頭,朝周遭眾人拱手,而後沉聲說道。
“太傅所言正心必修身,殿下所言讀書人之緣由故可行,但是卻要有所分別,於這其中,才能見之所謂身正與否,亦或是如何身正。”
聽到這話的眾人臉上顯然都有一些迷惑,覺得不知宋穆所言之事。
秦太傅則是立刻挑了挑眉,宋穆所解題的方法不算精妙,但是這般於他感覺,卻仍舊有些同李棟的拘泥了。
宋穆哪能不知道這其中東西,但若是自己直接推翻殿下所言,實在是過分狂妄,況且殿下所言也有可取之處,順流而下,再展開,豈不是美哉?
而秦太傅當下也只是示意宋穆繼續說下去。
“殿下所言讀書人之正心,於下官所看,卻有寒門與豪門之分。”
此話一出,秦太傅也立刻察覺到了宋穆的用意,此番笑著點頭,卻是開口說道。
“那依據宋講學所言,這等寒門與豪門,所正心之結果不同?”
“非也,在下所言,乃是正心之路途不同。”
“孔聖曾言,志於道、居於德、依於仁,遊於藝。”
“所謂儒者所做相同,境遇不同,但殊途同歸。”
說著,宋穆當下看向眾人此刻,開口問了一句。
“下官斗膽一問,殿下,還有諸位可知寒門如何求學?”
此話立刻讓眾人一愣,身為皇室貴胄的他們,或許曾有所耳聞,但是不過是道聽途說,自己終歸是未親身而歷。
李棟當下便向著宋穆說道。
“宋講學,還請賜教。”
宋穆點頭,便與眾人言說了自己和當初諸位同硯的經歷。
例如農耕之家子弟卷衫入田,背母赴考,還有求見大儒,腳下三寸積雪而不得。
宋穆有將故事的能力,雖只是寥寥幾句,便將眾人代入了那種情境。
秦太傅就在一旁見著,見著眾人各個全神貫注,一時間也是在心中默默點頭。
覺得這宋穆多有一番親和力。
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