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班主任叫家長，這招屬於一招鮮吃遍天的班主任通用技能。通常被通知叫家長的學生，可能就會出現軟體不穩定的情況，不過有時候讓學生矯正態度，這一招效果出奇的好……初中的那會是叛逆期，老師叫家長會惹反感。而在高中，這樣的情況會稍微好一些……尤其是精英班，潘老師總是認為作為精英班的孩子，心理承受能力也應當是強大的！
當然，很多情況下，班主任說叫家長，那是屬於純嚇唬……
只要學生的態度端正些，後面也就揭過了。
但是潘老師不一樣……
作為六十中的教學先鋒，只能說潘老師不愧是潘老師……潘老師叫家長，是認真的！並且還是說一不二的那種！
王令，太瞭解潘老師的性格了……
畢竟現在和潘老師接觸了快有近一個學期的時間。
潘老師選擇在這種時候叫家長，無疑是想在班裡起到殺雞儆猴的作用……
但偏偏這事兒王令還真就反駁不了，也沒法子去反駁，因為當時他是真的開小差了！早知道，他應該快點解決問題的，本來王令還以為那位終極殺人王會有什麼騷操作，還想觀望一些，結果卻讓王令大失所望。
王令決定，以後再遇到類似的事件，還是直接上前用巴掌解決問題比較好。
現在的情況，又變得麻煩了……
作為一個前陣子才剛剛從鬼門關過來的高一三班吉祥物，王令覺得潘老師對自己的態度不應該這樣啊，難道就不能稍微關心一下，自己這個小可憐嗎！
不過，潘老師的這一聲訓斥效果是極好的，聽到王令要被叫家長的事兒，之前邊上的郭二蛋還在和陳超嬉皮笑臉的傳紙條來著，結果兩人聞聲後立馬不動了，筆挺著背活似個兵馬俑。
最終，潘老師這學期的最後一節符篆課，是在一片和諧與安靜的氣氛中結束的……
下課的時候，潘老師抱著試卷返回辦公室。
陳超帶頭，每人挨個上前拍了拍王令的肩膀。
陳超：“默哀……我的令。”
郭二蛋：“默哀……”
小花生：“王令同學默哀……話說你爸媽應該不打你吧……”
“……”
王令思考了下，本想回一句他們打不過，但終究還是沒說出口。
王爸王媽確實是不會打他的。
首先，任何暴力是不對的行為，尤其教育孩子，應當曉之以理、動之以情。最主要的還是好好的溝通，這個世界上人與人之間要是能夠好好解釋，互相諒解一下，應該能避免掉很多災難吧？
比如前陣子的大巴墜江，這就是一個典型的案例。
世界如此美好，為啥非要這麼暴躁？
……
潘老師不是第一回找家長，畢竟之前也來王家小別墅特意拜訪過，而且上一次家長會還是丟雷真君代替參與的，作為交換王令替丟雷真君在別墅裡頭守護石鬼面，擋住了十聖。
如果潘老師只是打給王爸，那事情倒也不會這麼麻煩了……
因為自打上一次潘老師來王家小別墅拜訪過後，潘老師特意留了王老爺子的電話，這一回打電話，是直接打給王老爺子的，壓根兒就冒充不了！
所以，當丟雷真君知道這件事的時候，也是相當無可奈何。
“令兄，走好……”丟雷真君給王令傳送資訊說道。
王令：“……”
在丟雷真君的腦部記憶裡頭，王家小別墅王老爺子的實力是最高的，而且迄今為止，丟雷真君都在參悟西蘭花的奧秘。
放學那會，終極殺人王的事已經處理的差不多了。
因為十將在場，外加上自己的幫助，宗門的建宗儀式整體
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