第18節

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講完都不到兩分鐘，把唱歌演示的部分調整到了最後。

“我知道自己在聲樂學習上有不足，所以最近開始學習了。那天合唱比賽唱絨花的時候，就有已經有音樂老師指導了我，可惜在上臺時候，沒能好好改正老師說的那些點。”

視窗旁邊的聊天框滾動速度快到根本看不清，場控不得不加了最長的時間限制。

——看吧看吧，你家嘔像承認自己唱功差了我倒要看看下面怎麼挽尊呢？

——我溪寶從來沒說自己唱功好，高帽子拿走，我們不要。

——滾滾滾，吃個瓜還吵，不能安靜看戲嗎？

——我就是想知道，她這些是背稿子嗎？

……

蘇清溪微微張嘴悄悄深呼吸，讓自己忽略那些閃爍的字元，然後抬頭，把眼神聚焦到坐在對面的葉潭身上，整理了一下思緒繼續說。

“首先這是一首特別故事背景的歌，我當時沒有好好查資料準備，只練習歌曲本身，所以網路上批評我那首歌情感表現力不夠，是對的。在合唱比賽的彩排間隙裡，我才聽老師講了那部老電影，對於歌曲中要表現得女性柔弱的身軀和堅強的意志的反差，理解是非常淺薄的。對特殊歷史背景下為了崇高理想的犧牲，肯定不夠深刻。”

——我屮艸芔茻，煩死你們這些鍵盤狗，人家謙虛認了自己不夠好有什麼錯？唱的差還不許人學習嗎？

——這算什麼，怕被人打趴下自己先跪了？

——這一波操作我是服氣的，新的洗白方向？

——心疼溪寶，你已經夠好了，愛你愛你愛你！

……

蘇清溪的目光在葉潭的下巴、喉結、襯衫釦子之間來回移動，就是不去看螢幕，說著喜歡的唱歌，情緒就上來了點，尤其是她今天下午還認真上了兩個小時課呢，雖然唱的時間不長，也有一點心得。

張老師是個非常優秀的教師，不僅以《絨花》為例子說了對歌曲的理解，還啟發她可以以自身的時代背景和人生經歷為基礎去理解歌曲。

她是第一次聽到有人說，一千個人眼中有一千個哈姆雷特，不僅適用於戲劇，實際上藝術是相通的，舉凡詩書、音樂、舞蹈、繪畫等等，都可以這麼說，不一定要強行表現當年那個時代背景，能唱出自己的真情懷去感染人，就是好歌手。

“今天我就帶著這個不解去找老師了，”蘇清溪說到高興的地方，拍了一下巴掌，“老師說，藝術是相通的，我首先要學習打基礎，然後可以有自己的理解。所以我嘗試著結合了自己的經歷。這些年我自己、包括許多練習生，還有圈裡的同仁們。”

“有每天呆在練習室跳舞十六個小時以上，有骨裂了都堅持訓練的，有發著高燒堅持上臺的，有冬天往河水裡跳得，等等、等等，這些軼事你們肯定都聽過。在我看來，也是另一種為了一個理想、一個目標在犧牲奮鬥。不過我們生在新華國、長在紅旗下，理想的基石是穩固的，就可以更向上陽光一點，對吧？”

葉潭給她豎了個大拇指，用口型道，“說得好。”這一段是她真的學習心得，不是二丫頭兩個人幫忙擬定的。

蘇清溪立刻得意了，臉上漾起一個甜笑，“所以我就嘗試著用自己的想法去表達演唱，可以給你們聽一下。”

她醞釀一下情緒，把下午跟張碩學來的，稍微調整小節改編的《絨花》唱了一段，“話筒不太好，以後我有了專業裝置，還可以唱給你們聽。這一段就不用你們批評啦，老師已經逐條給我講解過，不算非常成功的嘗試，也不是特別差。”

會聽的聽門道，這一段又能寫好長分析了，單說個感情，作為電影插曲《絨花》，基調有奉獻、不放棄、向上，悲壯而堅韌。

蘇清溪唱的這一版，節奏稍