第四百九十章 動力

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間，只有二十三個人從油畫教室畢業。”

“啊哈哈，沒辦法，我要求高了點吧？不過現在學生確實過於愚蠢了，總令人失望。”

毫不在意地如此評論著自己的學生，凱利聳肩，看向了槐詩：“如果你是教務處，你有辦法評定我的貢獻和我的水平麼？”

槐詩要是教務處，估計他也想摳了自己的眼睛。

這麼隨意的老師竟然能夠執掌古典油畫的教室，只能說明一件事情——在油畫上他已經牛逼到了哪怕他每天摸魚什麼活兒都不幹，也足夠象牙之塔掏錢將他供起來了。

“而另一個極端，是你旁邊的這位。”

安東指了指康德拉。

他主講的是鍊金術中的變化學。

“課時是每月一節，一次六個小時，其中有五個小時都是學生自行進行實驗，老師會從旁負責指點。老師負責發教材，學生進行自學。按部就班熬過五年，拿到石釜學會的資質憑證就可以畢業。”

安德莉亞嘆息：“也就是說，這個傢伙一年真正在教書的時間不超過十二個小時，五年的時間，學生們真正上課的時間只有六十個小時都不到。”

已經有點喝醉了的康德拉忍不住嗤笑。

“我倒是想多教點，那也要校長同意啊。說真的，這種學前班一樣的工作，做多了簡直令人作嘔。”

他看了一眼槐詩，神情變得古怪起來：“你應該能體會到吧？年輕人，據我所知，你在金屬學上可是有豐富造詣的。”

槐詩自然知道他指的是什麼。

鍊金術的基本原則之一。

萬物有價。

而學識則最為奢侈。

這就是石釜學會的標準。

拋去本身的天分和才能之外，想要讓鍊金術得到成長，就要氪金，而且要大量的氪，好像無底洞一樣的氪。

而且就算氪了再多，很多時候也一點聲音和動靜都沒有。

這才是鍊金術這個名字的隱藏含義——除非你的才能足夠無中生有變出金子來，否則最好別選這一條不歸路。

和學者不一樣，鍊金術需要的是真正的天才，而不是海量凡庸。

唯有真正的睿智者才能夠掌握它的精髓。

如槐詩這種靠著靈魂能力往上疊熟練度的，到現在就已經是極限了。再往上，要是沒有什麼其他的機遇，基本不可能。

正因為這樣的前提，每年報鍊金術的學生只有五六個，其他更多的都是石釜學會送來定向培養的專業人才，就好像專門給飯店提供切蔥絲的夥計一樣。

除了寥寥幾個核心的弟子之外，其他的根本就連學生都算不上。

只不過是短期速成培訓班而已。

“相比起來，學者們的教學成果才是真正可以量化的，只要的學生成績優異，老師就不難佔據在教研室裡佔據一席之地。”

安德莉亞微微聳肩，憐憫地瞥了槐詩一眼：“這就是你最大的問題。”

槐詩的兩個職位。

古典音樂賞析的主講。

深淵植物學的助教，而且還是之一。

不論從哪個看都不像是能夠在短時間內表現出自身才能的地方。

要知道，深淵生態可是一門大課，而且是必修課，全校所有的學生都必須參加，同時具備著全校最大的教室之一。

而槐詩這個助教要做的，就是給教室真正的主宰者，深淵生態學的主講打下手。

運氣好一點能夠參與到準備教案的過程裡去，運氣不好的話就只能端茶倒水。

想要上臺，那是做夢！

學生們有成績，那是主講的功勞，和你這個打下手的有什麼關係？

槐詩可沒膨脹到覺得