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意識到了這次的課和以往不同。

今天的課程,有了些新意。

不再講述那些已經過時的知識。

而是有關高考的志願填報。

秦思洋已經高三,還有半年就要參加高考。所以老師們專門拿出了一天的時間,去講志願填報的事情。

不過,秦思洋的班中,沒有任何人有希望升入高等學府。所以在他看來,這樣的課程還是沒有任何意義,純屬浪費時間。

“同學們,你們半年後就要參加高考,然後就是填報志願,選擇要報考的聯合政府設立的學院。”

“聯合政府在我們這個安全區設立的學院數量不多,總共就只有八所。高考的競爭非常激烈,基本是千軍萬馬過獨木橋。”

“雖然你們當中,很可能大部分人無法考入這八所學院,高中畢業後會去安全區的各個地方開啟你們的生活,但是我認為還是有必要藉此機會,告訴你們有關學院的事情。”

“首先,這八所學院,都是給我們這種普通人的。序列能力者無法報考這八所學院。”

聽到這裡,秦思洋有些疑惑。

他對考學並沒有很多瞭解。

也是剛知道學院只對普通人開放。

難道序列能力者,高中畢業後就不能上學了麼?

那他以後怎麼辦?

這個問題可得問個明白。

於是他立刻舉起了手。

“秦思洋,你有什麼問題?”

“老師,那若是序列能力者,就必須在高中畢業後,去獵殺神明麼?”

老師有些嫌棄地瞪著秦思洋:“我在說和你們相關的高考志願填報,你說那和你們沒什麼關係的序列能力者做什麼?坐下!”

秦思洋在問與自己息息相關的事情,當然不會就此罷休。他沒有理睬老師,而是繼續問道:“那萬一我們有誰在高考前覺醒了序列能力呢?說不定同學們有誰就有這種好運氣!”

“萬一?沒有這個萬一!”

這所學校,至今為止,還沒有出現過一個覺醒出序列能力的學生。老師覺得自己解釋序列能力者的事情,比解釋填報志願更浪費時間。

班裡的第一名,說不定還能試試走高考升學這條路。但是序列能力者這條路,班裡不可能有任何一個人有希望走通。

因為有些事情,就是命中註定的。五年了,學校數千學生,以及學生家長,都沒有一個人覺醒了序列能力,怎麼可能在他的班裡出現變數?!

但是老師的經驗,並不能代表學生的想法。

對於學生們來說,他們對於未來還是有些憧憬的,而且學生少接受社會的毒打,往往心高氣傲。所以秦思洋的話,也讓同學們有了想法。

以前沒有過,不代表他們自己沒機會成為那個幸運兒啊!

於是,他們也都附和著秦思洋道:“老師,您說一下吧!”

“對啊老師,我們說不定真的能覺醒序列能力呢!”

“就是就是,周揚他叔叔不就是突然覺醒了序列能力麼!”

“你們跟周處長能比麼?!”老師看著異想天開的學生們,非常生氣。

周揚的叔叔是附近區域的教育處處長,本就不是普通的泥腿子,能覺醒序列能力,也是情理之中。

聯合政府部門的官員,覺醒序列能力的比例,本來就很高。

但是學生們還是不肯罷休,一定要讓他說說序列能力者高考後去哪。

眼看著同學們情緒越來越激動,自己的課也要講不下去,老師便選擇了妥協。

他只得無奈說道:“聯合政府除了設立八所給我們普通人的學院外,還設立了上百所給序列能力者的大學。這些大學,只有高考之

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