第124章 魔法手機

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雙子也很實在，掏出兩塊小板子交給陳林和芙蓉。

說是暫時只做出這兩個可以勉強達到遠端通訊的要求，而且還得使用者實力足夠才行，不然自帶的魔力不足支撐通訊。

陳林自然是笑納了，這樣自己在霍格沃茨也可以和芙蓉通訊，挺好。

不過看著光禿禿的板子，陳林有些不太滿意，想了想，問旁邊的弗雷德：“外殼我用變形術略作調整不會有什麼影響吧？”

弗雷德表示沒問題，除了正面是牽扯到魔咒的體現，需要反饋在板面上，所以不能用魔力改動之外，其他幾個面都不影響。

當然別太誇張就行，不然扭成麻花那是必然就用不了了。

明白了之後，陳林給自己的小板子背面變換成了一個荷花的浮雕。

荷花在咱們以前就是被稱為芙蓉嘛。

陳林有些不好意思的看了眼芙蓉。

芙蓉覺得這樣也不錯，起碼能有不同的特點。給自己的小板子也改了背面的樣式，繁雜的花紋好像組織成了一朵玫瑰來著。

韋斯萊雙子有了啟發，對啊，每一個都千篇一律怎麼行，自己用的怎麼也得弄個獅子頭像，如果可以有吼聲的話就更妙了。

靈感爆發的雙子趕忙告辭。

看來他們回去之後又有的忙了。

不過通訊距離還是有點影響，陳林倒是忘記告訴他們或許可以試試中轉站的概念。普通人那邊應該也都是這樣，訊號輻射範圍也是根據設定的訊號基站擴大的。

‘嗯，哪天想起來再說吧，反正自己目前不用考慮。’轉念就把這事拋之腦後了。

本以為之後的時光應該就是輕鬆愜意，沒事可以和芙蓉遠端聊天。

結果陳林還是天真了，在一週之後，他發現上課的時候一些學生成為了低頭族，而且雙手還在桌下。

經歷過這一切的陳林也算是過來人了，當即悄無聲息的走到了學生的身後。

好嘛，桌下的雙手不停的點動，一串串文字浮現又消失。

像極了曾經自己那樣，埋頭苦讀。其實是在看小說，要麼是在和網友聊天，一節課忙得不行。

或許真應了那句話，屠龍者終成惡龍。

曾經埋怨老師沒收自己小說的少年，現在也變成了沒收學生作案工具的老師。

只留下瑟瑟發抖又滿臉心痛的倒黴蛋。

這玩意現在可不便宜，全都是韋斯萊雙子手工製造的，能夠用上的學生可算是鳳毛麟角。

下課的陳林無視了倒黴蛋那可憐兮兮的表情，只丟給他一句下週來找我拿回去。

倒黴蛋垂頭喪氣的離開了。

隨即陳林把韋斯萊雙子找了過來。

然後把這兩兄弟好好的訓了一頓。

從嚴重影響課堂秩序，還會給學弟學妹們樹立一個不好的榜樣，甚至可能會帶壞他們。

到這種行為如果不及時制止，很可能會在學校裡形成一種不良風氣，影響整個校園的學習氛圍和教學質量。

而且，如果被其他老師或學生家長髮現，也會對學校的聲譽造成負面影響。等幾個方面把韋斯萊雙子訓得縮頭縮腦。

又把他們手工打造給批了一頓，怎麼就沒想過工業化流水線製造呢。

說到後面剩下的只有恨鐵不成鋼。

只想著眼前的蠅頭小利，怎麼能做大做強。

聽到最後的雙子抬起頭兩眼放光的看著陳林。

‘媽的，一時沒收住，本來是想教訓一下他們來著，怎麼就成了生意上的指點迷津呢。’陳林有些懊惱。

無奈的他只能將錯就錯，打發他們去普通人的工廠車間考察一下，看看別人是怎麼做的。

要不