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他不懂眼前的蔣新文話裡的內容具體是什麼意思。
但那之後的將近大半個月裡，他卻是實打實地從自身出發，實踐了一會兒什麼叫做把數□□算運用到實際生產中，什麼叫做算一算身後這片大海的深度。
“你看啊，這船舶靠碼頭，進出淺水航道或錨泊時都需要精確地掌握當時船舶的吃水，水尺標誌是繪在船首，尾及船中兩側船殼上的吃水數值，俗稱六面水尺……”
“……”
“國際上目前有兩種表示形式，一種稱為公制，也有稱米制，用阿拉伯數字標繪，每個數字的高度為10cm，上下兩數字的間距也是10cm，並以數字下緣為準。另一種稱為英制，可以用阿拉伯數字，也可以用羅馬數標繪，每個數字高度為6in，數字與數字的間距也是6in，讀數時仍以下緣為準，按比例增加……”
“……”
“而咱們這個實際運算中要代入的甲板線，為一條長300mm、寬25mm的水平線，它勘劃於船中的每側，其上邊緣一般應經過幹舷甲板上表面向外延伸與船殼板外表面相交。如果幹舷甲板經過相應的修正，甲板線也可以參照船上某一固定點來劃定，參考點的定位和幹舷甲板的標定，在任何情況下均應在國際船舶載重線上標寫清楚……”
“……”
這些都是與他在一個辦公室裡，負責給他普及常識，同時共同參與船廠目前船舶實驗的技術員老丁師傅給他講的內容。
老丁師傅為人很和氣，看梁聲態度好，上手高。
不僅把技術員工作臺上的兩臺用於數學公式模擬計算的桌上型電腦的密碼都給了他，每每大夥一塊在裡頭一整夜地測算結果，這位本科畢業於我國大學統計學專業的他也都會給梁聲很好的建議和看法。
這些東西與梁聲以往書本上所能接觸到的數學問題其實出入很多。
甚至可以說，因為現實中的一切的數學變數是靈活的，變化的，更是遠比書本中死板的內容要情況多樣化的。
梁聲作為一個計算方面經歷過無數次大型競賽的天才，以往大腦中所掌握的那套數□□算方法，在這樣規模龐大的人力運算中頭一次也遇上了現實中的難題。
可這樣的難題，或者說挑戰，對於眼前年輕的他來說恰恰又是無比需要的。
首都，嵊泗，這片海島之外的那個他短暫告別的繁華現實世界。
冥冥中，被挑起了真正勝負心的他好似明白了自己千里迢迢來到這裡的背後，碰上的究竟是一個多麼大的機遇或是人生考驗。
於是就這樣，原本只是被學校那邊作為單獨個人檢討，才被趕到這兒來的梁聲竟意外地成了這蔣新文看中的人。
不僅把他身上還擔著的處分給忘得一乾二淨。
還給了他獨立的辦公室，用於數學公式模擬和臺式計算機和正經測算人員才有的充分研究空間和實際運算鍛鍊機會。
趕巧，2012年8月27號這天。
蔣新文要找個人和自己一塊去溫州市參加某個與浙江省某個大學一塊舉辦的船舶底部壓力測算的小會議。
這段日子對他這小子是越看越喜歡的蔣廠長一琢磨索性就把這個機會給了梁聲，開上自己的車就熱情地說要讓他歇一天，自己準備帶他上溫州市見見世面。
對此，一直悶頭呆在廠裡沒出去的梁聲是沒什麼意見。
畢竟他暑假都來舟山快一個月了，無論是學校那邊還是本地的其餘地方，他到目前為止還一次都沒去過。
他沒想到的是，就在這一天，他和蔣新文一塊上溫州聽那個報告會的當天，嵊泗船廠門口竟打杭州港另開來了輛黑色轎車。
等這轎車在廠房門口一停下，後座隱約有個男人揮揮手，前
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