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（6）《春江花月夜》中?“____________，____________。____________，____________”四?句，詩人?用落花、流水、殘月來烘托遊子?的?思歸之情。江水流春，流去的?不僅是自?然的?春天，也是遊子?的?青春、幸福和憧憬。

（7）

（7）《春江花月夜》中?“____________，____________。____________，____________”四?句，寫?遊子?的?思歸之情，碣石、瀟湘，天各一方?，道路遙遠。”[1]

（8）

陸辭：？？？

一首《春江花月夜》能考這麼多?？

這居然能有十四?根橫線？

早知道他就多?讀兩遍了。

陸辭很快發現，他的?記憶力還是相當不錯的?。

因為許罌基本上逐字逐句給他介紹了這首詩，給他留下了深刻的?印象。

而且就算有記憶模糊、不確定填哪一句的?地?方?，這橫線後面接的?標點符號也提示了一切。

這第一問末尾的?感嘆號，更是把答案送到了他的?跟前。

早上許罌不是問，他為什麼把“灩灩隨波千萬裡，何處春江無月明”那一句讀得抑揚頓挫地?激昂嗎？

因為他當時在這一句的?末尾，看到了感嘆號。

許罌這一問，特意?讓他瀏覽了全詩，以免碰到下一個感嘆號時也太過“激昂”，但他發現只有這一句末尾有感嘆號。

那麼這道題的?答案不就呼之欲出了嗎？

陸辭在答題卡上找準這道題的?位置，洋洋灑灑寫?下答案。

不得不說，即使他視分數如糞土，這種撿分的?感覺也是相當不錯的?。

陸辭理解能力強，閱讀題答得中?規中?矩，就算平時不聽課，也不會特別拖分。

最後就是作文。

閱讀下面的?材料，根據要求寫?作。

“我們?把一些難度較高、挑戰性較大?的?運動組合在一起形成的?運動專案統稱為極限運動。例如速降、翼裝飛行、極限單車、攀巖、跑酷等。有人?認為極限運動對身體?極限的?探索，是人?類孜孜不俗的?追求，體?現了競技體?育“更高、更快、更強”的?精神。也有人?認為板限運動風險太高，幾乎是拿生命當兒戲，是沒有意?義的?冒險行為。對此，你?有怎樣?的?思考？結合上述材料，寫?一篇文章。”[2]

雖然陸辭沒有玩過極限運動，但這個國慶，他正好去高空彈跳了。

本來他是沒準備嘗試的?，看到許罌嘗試了，這才沒有錯過。

然後還當了一回思考者。

看到這個作文題，陸辭很難得地?思如泉湧。

語文考試就這樣?出乎意?料的?順利地?結束了。

江淮有沒有押中?題他不知道，許罌是真的?神預言。

他後媽到底是一種怎樣?神奇的?體?質？

接下來就是數學考試。

過去陸辭雖然不