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和陳明峰同一間辦公室的教授也進來了:“你的學生?” 陳明峰哼著?小?曲:“嗯~” 他尾音都上揚了,顯得心情很?好:“新來的這批孩子都很?刻苦,遇上問題都是打破沙鍋問到底的性?子。” “瞧給你得意的。”那個教授把課本往桌上一丟,“等?新一批學生入學,你無論如何要?安排我的課。” “你自己搶不過別人,怪誰?” “我那時候不是在?外面嗎?一回來,嘿,課都沒?了。” 前面這幾年,他們這些?老師只能教工農兵大學生,那一批大學生是推薦入學,不少人初中都沒?怎麼讀下來,之前那個白卷讀大學的,他們這批老師現在?提起來都嘆氣。 當然,工農兵大學生裡不是沒?有?優秀的,有?些?學生進來之後加倍努力,多少還是跟上了教學節奏,但和考試進來的這批大學生相比,水準還是要?差上不少的。 老師挑學生,學生也挑老師,他們在?臺上講得熱火朝天,臺下大眼瞪小?眼,這課怎麼講得下去? 所以這批新生入學之後,老師們搶課搶得相當積極,都爭著?去教新生,和陳明峰一個辦公室的教授是搶課的失敗者?,因為這事,他到現在?都耿耿於懷。 陳明峰的辦公室一般7點就?有?人在?,他除了上課、出差和開會?的時間,其他時間都留在?辦公室裡,通常會?留到晚上10點。 他清楚,學生們白天要?上課,未必有?時間來問問題,晚上的時間充裕一些?,還有?週末,不過交大的課外活動還算豐富,學生不能老悶在?課堂上,週末還是要?多出去看看。 系裡一百多號學生,陳明峰基本都記得名字,誰平時是什麼表現,他都看在?眼裡。 每個學生性?格不同,志向也不同,他們將來也未必會?從事本行業,不過對老師來說,無論學生作何選擇,他們都必須把自己的義?務盡到。 …… 去過老師辦公室之後,林敘找了間自習室坐下,把課本和習題放在?一起研究,那本外文雜誌在?他手裡,他打算自己先看看,之後再帶到班裡去。 物理相關的單詞林敘其實沒?怎麼背過,他又拿來字典,一個詞一個詞慢慢核對。 他發現,陳明峰給的這本雜誌正適合他們大學生看,不是那種很?前沿的理論,上來就?是這個艦那個艇的,或者?物理學未解之謎之類的,就?是一些?基礎性?的理論。 語言或許不通,其中涉及的公式林敘還是能看懂的。 林敘專注翻了幾頁,等?他把一本雜誌翻完,一抬頭?,發現吃飯的點已經過了,他只能匆匆忙忙拿了飯盆去食堂。 好在?這會?兒食堂還沒?關門?,林敘吃了碗麵,又往飯盆裡放了兩個花捲,繼續回自習室。 自習室不許帶飯盆,他就?把飯盆放進布包裡藏起來,繼續往深了看那本雜誌。 他發現,國外對於這種基礎研究的思路並不能說有?多麼先進,但它確實給林敘提供了一條思考的新路徑。 當他弄懂了某個理論之後,再去回看之前自己並不理解的部分,真的就?豁然開朗了。 坐在?稍顯擁擠的自習室裡,林敘彷彿回到了複習透《代?數》的那一天,他一直覺得理論力學這一科他要?花很?長時間才能突破,可事實證明,突破要?比他想象中來得迅速得多。 這天,林敘回宿舍特別遲,比平時最晚回的衛強還晚了一刻鐘。 “手上拿的什麼,是不是陳老師給的?” “你們眼睛怎麼這麼尖?” 杜潤華和王寧琦靠了上來:“這本雜誌我之前就?問圖書館了,圖書館讓我問陳老師,我沒?敢去。” 林敘斜眼:“……我也是鼓起勇氣才去找他的。” 說來也奇怪,他們宿舍最擅長和人打交道?的衛強和華洋都不怎麼敢去見陳明峰,用他們自己的話來說,“我微薄的知識在?他犀利的目光下無所遁形”,可林敘見著?見著?,反倒成了幾人裡和陳明峰打交道?最多的那個。 雜誌被幾人連番爭搶,最終,王寧琦拔得頭?籌。 他是長安人,奔著?長安交

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