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學那幾年，林敘哪怕放假回家都?會捧著?和船舶相關的書籍，家裡人?清楚，他純粹是喜歡造船，也?願意為了造船付出精力。 不管怎麼說，林敘做到了自己想做的事，這就是件讓人?高興的事情。 “工作畢竟不同於讀書，不會一直有開心的事。”林正祥道，“但只?要你還喜歡造船，願意為了它付出，不就足夠了嗎？” “我不懂民用船和軍艦造起來有什麼區別，但我一直覺得，民用船發達的國家，軍艦絕對不會不發達，軍艦能造得好的國家，民用船也?不會太差。” 林敘點?了點?頭：“確實。” 現在沒有人?察覺到這一點?，但幾十年後再回頭看，眼下擁有數艘航母的國家就是如?此。 從某種程度上?說，民用船的建造是根基，它培養了一批又一批產業工人?，讓這個行業有飯吃，也?讓年輕人?願意進入這個行業。 而民用船一旦被放棄，沒有訂單，整個船舶行業發展不起來，就很難吸引更多從業者，進而人?才?越來越萎縮，到這個時候想造驅逐艦，造航母，這無異於痴人?說夢。 “你現在不用想太多，好好吃飯好好睡覺才?是第一要緊事。”林正祥拍拍林敘，“日子總不會比前幾年更差的。” 林敘終於露出了笑容：“是啊。” 其實他沒必要糾結，不管是造軍艦還是民用船，他終歸已經過上?了和上?輩子截然不同的生活。 軍艦和民用船確實不同，但作為造船的人?，他沒必要人?為地做太多區分。 …… 在家裡吸滿了能量，林敘又回了趟學校。 船舶系最近剛開完會，陳明?峰已經不再是系主任了，不過他依然留在系裡教書：“這幾年倒是進來了不少年輕老師，可是系裡人?員一直不太夠，不少老師年紀都?大了。” “你們要是有空回來，也?能給師弟師妹們講講課，開個講座也?行。” 林敘是帶著?特產來看陳明?峰的，他囂張地走遍了整個船舶系，認識的不認識的老師都?發了一份，陳明?峰取笑他：“你這都?是在明?面上?送禮了。” 林敘道：“您又不是系主任了，再說了，這禮也?不是我送的，是衛強送的。” 陳明?峰仔細問了林敘衛強的情況，知道衛強在大連廠發展不錯之後，他心情相當愉快：“你們77屆這一批，就沒有誰是差的。” 卸下系主任的重任之後，陳明?峰整個人?更顯柔和。 林敘他們畢竟是恢復高考後的第一屆學生，老師們待他們的態度不一樣?，他們這一屆，老師們能記住他們每個人?的