第2205章 萱萱和導師來救

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省書記沈偉光、省長戚明、指導組長及掛職副書記北川、常務副省長梁健、紀委書記章平心、副省長楊琴，在省委這邊的會議室內，再度坐了下來。沈偉光朝戚明看了一眼，緩慢地說道：“戚明同志，還是出人命了，一個接種疫苗的兒童不治生亡！”戚明當然也已經收到了訊息，他的臉色也呈現了灰色：“沈書記，我們政府方面有責任，我們的食藥監管沒有履職到位，我們的醫療救治沒有及時跟上。”

沈偉光目光不再看戚明，而是掃過了所有人：“責任已經去追查了，相信要弄清楚也不難；現在關鍵是不能再死人！楊琴，你來說說，該怎麼辦！”沈偉光平常稱呼班子裡的人，一般都是帶著職務的，今天沈偉光對楊琴直呼其名，足見她對楊琴的不滿。副省長楊琴當然也立刻感受到了壓力，聲音很壓抑地回答：“沈書記，我們已經讓有關專家在抓緊臨床診斷，找出最有用的藥物來遏制病症。”

這一句話也是一個交代，若在平時領導可能會提出“那你們一定要抓緊”這樣的大體要求，也就過去，但是沈偉光今天卻沒有這樣，而是緊盯不放，又問楊琴：“你們現在是哪個醫院哪個醫生，主要在負責受害兒童的救治工作？”楊琴回答：“由省兒保和省疾控中心的專家在負責。”沈偉光繼續追問：“省兒保的院長和領銜專家，能不能讓他們過來，我要詳細問問他們情況！”由此可見，沈偉光是想掌握第一手的情況，他對楊琴的工作已經難以信任，擔心自己如果不弄明白，問題就會演變得越來越嚴重。

作為一把手，當手下不得力的時候，就容易產生懷疑，會想去插手和過問一線工作。這種方式其實不可取，但往往又是沒有辦法的辦法。在座的人，哪一個不明白其中的意味？楊琴更是沒臉，她說：“可是，現在醫院和醫生都非常繁忙，如果讓專家趕過來，又趕回去，恐怕就會耽誤很多的時間，也許會貽誤一些兒童的救治。”

這的確也是一個問題。沈偉光聽楊琴這麼一說，也有些猶豫了，但他心裡仍舊不放心。這時候，金燦就在梁健耳邊說了一聲：“可以使用手機影片的方式，進行線上交流。”

梁健一聽，覺得這的確是一個好辦法，就對沈偉光說：“沈書記，我有一個建議。現在時間的確緊迫，爭分奪秒，沒有必要把時間浪費在路上。沈書記完全可以透過手機影片，向專家詢問有關情況。”沈偉光平時新媒體用得不多，沒有往這方面想。聽梁健這麼說，立刻道：“就這麼辦。”

技術人員立刻來了，與省兒保院長和疾控中心主任等人建立了聯絡，還將狹小的手機螢幕連線到了投影儀，這樣一來，就看得清清楚楚。省兒保院長和疾控中心主任正在一起辦公，這會兒先後都出現在了螢幕上，逐一向沈偉光、戚明、梁健、章平心等人問好。這是套路，也是習慣，不能得罪和疏忽任何一個領導。平時是這樣，在緊急關頭也改不了。

沈偉光失去了耐心，斥道：“你們都給我走開，把影片交給專家！”省兒保和疾控中心主任只好讓在了一邊，省兒保專家鍾軍、省疾控中心疫情應急處置辦主任吳建國、疾病病原生物檢測鑑定所長梁祥出現在了影片中。沈偉光就急切地問了第一問題：“現在，發病的兒童有多少了？” 省兒保專家神情嚴肅地道：“報告書記，目前19個孩子突發腦炎，還有36個孩子面板出現潰爛，還有19個兒童出現小兒麻痺症狀！其中，2個孩子已經救治無效而死亡了。”會議室內的人一聽，無不心中一驚。這個數字上升得太快了！給人一種急速蔓延、無法收拾的感覺。

沈偉光更加心焦，但是他強自鎮定，問出了第二個問題：“這到底是什麼原因導致的？你們找出原因了沒有？” 省疾控中心疫情應急處置辦主任吳建國，說道：“根據我們的分析，主要是減活疫苗中活細菌或病毒造成的感染。”疾病病原生