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，而聞簫在題幹旁邊寫幾筆，答案就算出來了。
眨眨眼，許睿問趙一陽，“這張卷子你昨天寫完花了多長時間？”
趙一陽老實回答：“花了整整一節英語課。”
兩人把視線投向聞簫的卷子，這人是倒著做的，從最後一道大題往前做，現在正在做第五道選擇題。
趙一陽告訴許睿：“聞簫來教室還不到半小時。”
“……”許睿誇張地捂住心口，“他是魔鬼！是刷題的魔鬼！”
趕在第一節數學課前，聞簫把所有作業全交了上去。代替上課鈴的《土耳其進行曲》響起的同時，聞簫趴下開始補覺。
趙一陽原本想問問有道數學題有沒有第二種解法，回頭看見聞簫趴在課桌上，只露出一點下頜線，趕緊閉了嘴。
學習交流會在週四下午，佔了最後兩節課的時間。美術老師笑眯眯地提前下了班，英語老師有點不滿，但攤上她了也沒辦法，含恨多佈置了兩篇閱讀理解當作業。
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