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啟發，但不管怎麼樣，想來自己所帶過來的一些工業發展理念應該能夠透過這位牛校長的途徑傳達給上面。
“許國同學，我看你這論文開題報告寫的還挺不錯的，之前有寫過什麼論文嗎？”
因為欣賞，牛守拙開始關心起許國這個人來。
“報告校長，我之前的確寫過幾篇論文，並且都已經在報紙或雜誌上發表了。”
“哦，還挺不錯的嘛，說來聽聽。”
於是許國把他之前在報紙上發表的論文題目和大概的內容跟牛校長簡述了一遍。
聽了許國的簡述，牛守拙覺得眼前這個學生更有意思了，雖然說那幾篇論文並不是怎麼高深，但是書寫論文字身已經證明了他有著與大學本科畢業生相同的基本素養，今天交上來的兩個論文開題報告同時也證明了這一點。
“看來你在學術上做的挺紮實的嘛，進大學學習了這麼久過後感覺怎麼樣？”
“感覺還不錯，在上大學之前，我就已經把大學經濟學專業要學習的數學學習完畢了，現在的好幾門專業課也基本上自學完了，要不然也就沒有時間來弄論文這些了。”
聽到許國這樣說，牛守拙起了幾分興致，挑了幾個問題對他進行了一番問答，從其結果能夠看得出來許國所說非虛。
問答到了後面，牛守拙看到課本上的東西許國真的有所涉獵，問不出來太多的新意。於是乾脆問了他一個剛才自己也正在思考的問題。
“剛才你提到過引進外來資金來對我們產出的原料產品進行深加工，透過這個來進行改善我們的產品出口情況。
現在我想詢問一下你有沒有考慮過在引入過後，是否會對我們的經濟造成影響，如果造成影響的話，這種影響是否能夠得到控制？”
對於這個問題，後市有非常成熟的模式可以借鑑，因此許國可以非常輕鬆的回答出來。但是為了求穩妥，他專門找了一個能夠控制影響範圍的方案。
“我想校長之所以會這樣問，肯定是因為開國前的管理人在引進外來資金的時候讓渡了過多的利益，而這些利益的損失進一步壓低了民族產業發展空間。
如果讓他們不受控制地加速發展，我們必將在經濟的各個方向都會受到不好的影響。”
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