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科技發展貢獻我的一生!”

“報告院長,我,張瑛願意負責鐵道運輸開發,以後專攻火車和鐵軌,為大明的運輸和發展貢獻自己的力量!”

“報告院長,我,郭璡願意負責電的研究,以後專攻電力系統,為大明的能源研究與發展貢獻自己的一生!”

“院長,我負責特種車研發吧,以後專攻車輛工程,為大明的車輛工程技術研究和發展貢獻自己的一生!”

“好!”朱高燨很高興,道,“看來,你們都已經商量好了,每個人都有了自己的選擇!實際上,雖然,你們各自選擇了一塊,但幾個版塊彼此滲透,技術互用。比如說,眼下這個階段,我們研發出來的火車可能要用煤來做燃料,燃燒產生能源驅動火車執行,但將來呢?我們可不可以使用電力?”

眼下,這些人連電是什麼,都不知道,朱高燨也就沒有多說,他道,“有了生膠,我們先做電線出來,把電先弄出來,接下來,我會想辦法打造出一個火車的小模型,讓你們對你們要做的東西,先有個概念!”

其餘的學生,各自選擇了自己將來要攻克的方向,分別入專案組,這時候的學生,對自己要研究的內容根本一無所知,有些人純粹是看人在選專業,但,人人都非常興奮。

生膠需要和一些小料進行合成,透過密煉,開煉再根據需要進行硫化,才能發揮到橡膠的真正作用。

朱高燨很早就想要弄一臺發電機出來,但如果沒有電線,哪怕有了發電機,也依然不能進行電能的傳輸。

眼下,有了橡膠,朱高燨便可以想辦法做出電線了,透過拉絲工藝將拉出銅絲來,再將橡膠硫化在銅絲的表面,就可以得到想要的電線了。

而橡膠的配方,是一門高深的技術,橡膠的效能通常根據機械效能來衡量,硬度、拉伸強度,扯斷強度等等,還有靜剛度、動剛度,以及涉及到耐久等效能。

這些需要透過特殊的裝置進行檢測,眼下別說特殊裝置了,就一把遊標卡尺都是大明帝國學院的學生們,歷盡了千辛萬苦才打造出來。

好在,朱高燨還有一項特異功能,那就是火眼金睛。

朱高燨專門做了一臺土製攪拌機,如同一個鍋爐模樣,為了保證溫度,下面架起了煤炭進行燃燒,他將一些準備好的小料和切成塊的生膠倒進了鍋爐裡,人工轉動外面的大轉盤,來對鍋裡的橡膠進行攪拌並加熱,實現密煉。

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