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周遙說：“哎，我還沒看完，看完了給你這本。”
陳嘉說：“你都看三節課了……哈迪斯死沒死？”
“冥王好像還沒死呢。”周遙把頭埋在書本後面，“我看雅典娜快要掛了。”
“她趕緊掛吧，太忒麼蠢了。”陳嘉面帶不屑。
噗——周遙說：“就是的，還老是等著別人去救她！”
“這麼廢物，有什麼用？”陳嘉說，“要是我肯定不救她，等她掛了我就去佔領冥界。”
哈哈哈——周遙在下面狂樂，此話甚合小爺的心意。
“我橡皮掉了找不著了。”周遙在書上畫小人，回頭就拿了陳嘉的橡皮。
他老是往右邊同一個方向和角度回頭，回頭頻率太高，真快要變成斜眼兒了。上課時候一手托腮長久維持那個姿勢，他脖子都是歪的。
摧殘大腦又暴露智商的數學課終於上完了，一屋子學生千瘡百孔的智商也漏得差不多了，終於有一節大家都感興趣的生理衛生課。
這種無聊科目為什麼大家都喜歡上？因為課本里總能找到某些讓半大孩子極端好奇的隱秘話題。
上生理衛生課，全班在下面偷偷摸摸地翻字典，查那些半生半熟的詞彙。
翟小兵翻完字典，給周遙打個眼色，不停地壞笑，然後傳遞給周遙。周遙於是也翻字典，看得有點兒眼紅耳熱了，又回頭給他哥們兒使眼色，好東西一起分享。
什麼啊？陳嘉懶得講話。
這個年紀的學生，懂的已經挺多了，懂太多了，而且都是家長平時諱莫如深、不想讓他們懂的特殊的“知識點”。周遙把關鍵頁碼打個折角，轉身就把字典拋給陳嘉。
陳嘉翻開那些頁碼一瞅，靠……真煩……
他們班女生上課就悄悄地查關於男性身體構造的某些詞語，互相交流，掩嘴偷笑。男生呢？男生就在偷摸地查關於女性的某些詞彙，查一男一女“在一起”到底是怎麼回事、具體是怎麼樣操作的……還沒有電腦呢怎麼辦，就翻字典詞典唄。一個班的學生在底下，集體地眉目傳情，透著少年人對異性萌發的最初始的興趣與好奇心。
都是直線球，都很純粹。
“哎，看了沒有？”周遙回頭問。
“什麼感想？”周遙還不死心地刨根問底。
感想？神經病，陳嘉用口型罵道：感想你個jb。
周遙趴在桌上狂笑，從嘎吱窩下面給陳嘉伸出個大拇指：你的感概很有道理，直接把字典裡的學名譯成了口語俗稱，你行的。
“下課去廁所討論啊？”陳嘉小聲說。
“不去。”周遙回頭道。
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