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接著一個放在了房間裡的沙發上，然後又拿出攤子蓋上，接著坐在了左尹身邊。
而一上來，莫斯科王公就是沒好奇的說道，
“好了，我把這兩小東西哄睡著了，而且你也看到我的窘迫了，夠了吧。”
羅斯季斯拉夫的語氣都有些嘶啞，可見故事講了多久，從他的語氣裡面可以看出，這樣的事情已經發生許多次，而且每次羅斯季斯拉夫都頗為狼狽。
“我這是為了你們父子關係，你這傢伙一天到晚忙著你的，明明有那麼多空餘時間也不和孩子們玩，不然我至於用這樣的招數嗎？”
左尹的聲音裡面也是氣鼓鼓的，她為了這個家庭的和諧關係努力那麼多，結果你每次都發氣，她當然也不滿了。
“好好好，每次說道這些你就這樣，那我們就別說了，來點其他的東西。”
羅斯季斯拉夫看妻子這樣就趕緊終結了話題，這樣下去會沒完沒了的，而且還影響他們的夫妻關係，所以還是早點停止吧。
而接下來，羅斯季斯拉夫看向了大兒子留裡克，“最近課程怎麼樣？最近學了什麼？”
作為羅斯季斯拉夫最大的兒子，留裡克自然早就開始了學習，而他的老師不是別人，正是羅斯季斯拉夫的老師盧卡，莫斯科主教。
把孩子給主教教育是一個加深和教會關係的好機會，並且盧卡主教是教他教過來的，對於這位老師的水平他是清楚的。
主教也很樂意教育羅斯季斯拉夫的兒子，在他看來羅斯季斯拉夫的資質那麼好，那麼他的兒子也肯定不會差。
但是這次主教失望了，羅斯季斯拉夫的兒子並沒有表現出來莫斯科王公那種讓他驚訝的天授之姿，只是一個很普通的貴族子弟。
不過即便如此，主教還是拿出了他的最大努力來教授羅斯季斯拉夫的兒子，為此他都把一些教會的工作都放在了後面。
“最後我們學了《六日遊》。”
留裡克答道，而聽到這個名字羅斯季斯拉夫的表情就肉眼可見的難看起來了，這玩意他當年也讀過，對於這種神學理論他是不喜歡到了極點。
“神學之類的東西知道就是了，作為統治者，我們日後不需要辯經，瞭解這些瞭解那麼多有什麼用啊。”
莫斯科王公的回答非常符合他一直以來對神學的看法，這種東西學學就是了，瞭解基礎即可，別太當真了。
其實左尹對此是有些反對的，在她看來神學還是有了解的必要，日常生活之中也用得到，不過由於他們夫妻已經為此爭論了好多次，次數一多之後左尹也不和丈夫爭論了，只是私下裡面讓兒子重視。
也是因此，小留裡克的臉上就出現了難色，但是這個孩子很快就把表情收斂起來。
而對此羅斯季斯拉夫是看在眼中但有什麼都不說，他知道妻子說得那麼話，知道這孩子很為難，不過他也只是提提而已，怎麼選還是看這孩子自己。
“接下來跟我出去練練劍，讓我看看你的劍術怎麼樣，你可是已經有自己的劍的人了。”
王公接著就把話題轉移掃劍術上，而這讓留裡克的表情為之一亮，他的父母在很多事情上意見相反，但練劍從來都不是，因此這個時候就是他最快樂的時候。
父子兩人麻利的走出房間，而左尹照顧著兩個熟睡的孩子，看著父子兩人走出去，臉上浮現出了溫情。
這就是羅斯季斯拉夫的家庭日常生活，吵鬧但又溫馨，無論是羅斯季斯拉夫還是左尹，他們對於這樣的生活都非常滿意。
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