第108章 因果迴圈，報應不爽（二十二）

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是唯一的例外。

這邊的三個熊孩子圍住他後，不提教唱歌的事情，說：“老師老師，教我們打電話吧？”

所謂“打電話”，就是拿飲料瓶從中剪了，留下底部，從中間鑽眼，再用棉線連上兩個飲料瓶，聽聲傳音，也是小孩子愛玩的玩意兒。

池小池冷靜拒絕：“不行。”

這聲拒絕一出，三個孩子都不說話了，三雙烏黑的眼睛看向他，目光冷津津的。

羊角辮問：“為什麼？”

池小池一本正經答：“我媽不讓我隨便跟人打電話。”

羊角辮：“……”

沒想到他這招媽遁之術竟然真奏了效。

三人面面相覷了一會兒，毛頭小子說：“那老師能教我們做什麼呢？”

池小池說：“老師教你們立定跳遠吧。”環保，健康又綠色。

**頭一掃昨夜的畸態，扭著衣角，弱聲弱氣道：“老師，我穿著裙子呢。”

池小池：“那教你們踢毽子。”

兩個女孩子答應了，但毛頭小子喊了聲不想玩女孩子的遊戲，就一溜煙兒跑沒了影。

池小池真的開始教兩個女孩子踢毽子，還踢得有模有樣的。

甘彧遠遠一眼看過來時，池小池正在兩個女孩歆羨的目光裡交叉踢毽，把一隻雞毛毽踢得有聲有色。

他和甘棠同時抿著嘴輕笑了一聲，沒有注意毛頭小子一路溜進了樓內，朝著食堂方向跑去。

柳成蔭為那四個貪吃的小鬼做了簡單的泡麵，又把粥煮上，正摘著菜，毛頭小子就從外面冒了個腦袋進來，說：“老師，我想玩打電話。”

柳成蔭失笑：“乖，老師正忙著呢，你找其他幾個老師陪你玩，啊。”

毛頭小子堅持道：“宋老師不陪我玩！我一定要玩！”

柳成蔭拗不過他，左右看看，發現廚房角落裡剛好有用剩下的空塑膠瓶子，便說：“那你自己先把‘電話’做出來。等你做好了，老師陪你玩，好不好呀。”

毛頭小子興奮點點頭，撿起兩個瓶子抱進懷裡，開始安安靜靜做手工。

活動室內。

沉默的眼鏡青年秦嶺正幫著孩子們將拼圖一塊塊填回原位，同時暗暗出神。

他忍不住想，這個世界的任務難度究竟在哪裡？

從昨天起，他們就在拼這塊約有兩百塊左右的拼圖，如今基本已拼齊全了，只差幾塊，不需要他指導也能順利完成。

孩子們湊成一堆，將剩下的幾塊七手八腳地補上。

他出著神，突然有隻小手拉了拉他的衣襬。

“嗯？”

秦嶺一低頭，發現那幅正面的人像已經拼得差不多了，卻偏偏只在右眼部分差了一塊，一隻獨眼正沉默地注視著秦嶺，他不由得打了個激靈。

他向來不擅長應付孩子，卻又考慮到柳成蔭與田廣冰他們的交代，不大自然地放柔了聲音：“誰把那塊拼圖藏起來了呀，快交出來。”

在場的所有孩子紛紛搖頭，一臉純真。

秦嶺揭開裝拼圖的盒子，又仔細在附近搜尋，確實沒找到那塊缺失拼圖的下落。

有個孩子都要哭了：“拼圖不全，怎麼辦呀，我們拼不完了。”

其他孩子紛紛安慰他：“沒關係，秦老師會想辦法的。”

說完，一雙雙誠摯且清澈的目光盯準了秦嶺，讓秦嶺有點無所適從。

他勉強道：“老師……再找找，再找找。”

秦嶺又用心找了一段時間，確實一無所獲。

他頗頭痛地攤了攤手：“我們換一幅拼圖玩吧，好不好？”

孩子們卻一齊不贊成地搖頭。

此時，一個童音在角