第六十八章 課程

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晚上七點，每日的課程準時開始。今天授課的老師是傑斯，上課的則是天劍小組的全體成員以及何蔚藍和李菲菲兩人。

都到了這個時代，自然用不著到教室裡面上課，大家用的都是全息投影。大家以寢室為單位，透過全息投影進入到了虛擬課堂之中。

每個寢室最中間的桌面，傑斯的投影就立在那裡，在他背後碩大的“超級戰士”四個字清晰可見。

“今天我們的主要課題，就是了解何為超級戰士。”

傑斯操著他那硬朗的聲音說出了今天的上課內容。

現代戰爭都要求士兵具有較高的文化知識，超級戰士就更是如此，它們需要掌握大量的知識才能最大限度的發揮自己的能力。

而這節課，就是告訴他們，什麼是超級戰士。

傑斯先是從超級戰士的歷史講起，完整的敘述了超級戰士的發展。身為當初神河文明的一名指揮官，沒人比他更清楚這段歷史。

起初的第一代超級戰士是神河文明首席科學家丁格黑為了探索宇宙而研製出來的，這個時候的超級戰士還只是突破了壽命極限，身體素質並未超越人體極限太多。值得注意的是，這個時候的第一代超級戰士並不具備在宇宙真空環境中生存的能力，還需要依靠維生裝置才能進行宇宙航行。

到了後來，神河文明進一步研究出了第二代超級戰士。此時的超級戰士就有別於第一代，不僅身體素質出現了誇張的增幅，具備超級速度，超級力量等，更重要的是能夠脫離維生裝置，僅靠自己就可以在宇宙真空環境中生存。

但二代超級戰士雖然具備宇宙真空環境生存能力，卻無法自主吸收外界能量維持生命所需。因此如果要進行長期的宇宙探索任務，還是需要攜帶高能物質來補充能量，通常是營養液或其他合成的高能食物。

而神河文明毀滅之後，傳承自神河文明的超神學院和天使文明建交，共同研發神體。

和一二代超級戰士最大的不同，神體就已經可以自主吸收外界能量來維持生命所需，包括但不限於恆星能量，宇宙射線等各種形式的能量。尤其是在針對超級戰士的弒神武出現之後，各個文明的神體都對此做出了最佳化，使得通用型弒神武對他們失去了作用。從此，弒神武和神體就開始了破解與反破解的競爭角逐的道路。

而為了徹底擺脫弒神武的威脅，一些文明研究了四代神體，也就是王級。這個級別阿杰並不清楚，所以並沒有介紹。其實和神體最大的差別，便是四代神體擁有分散重組的能力。這意味著四代神體已經不再侷限於基因最佳化，而是開始對構成身體的所有微粒進行改造。到了這個級別，普通意義上的弒神武已經無法對四代神體造成傷害，需要一次性將構成其神體的全部微粒消滅乾淨才能真正意義上的消滅四代神體。

然後，他又講了超級戰士的戰力構成差別。

一個超級戰士的戰力是由好幾部分組成的，首先就是超級戰士本身，也就是超級基因帶來的戰力，最直觀的便是身體，力量等。

不同級別的超級戰士本身戰力有很大的差別，比如神和一二代超級戰士，差別就可以說是雲泥之別。另外，同等級的超級戰士因為側重點不一樣，表現出來的戰力也不一樣。比如天使追和沒有成長為王級的天使彥，兩人雖然都是三代神，但明顯天使追的身體更加優秀，難以被殺死。

其次，則是位於暗位面的基因引擎。有人經常將基因引擎和超級戰士本身混為一談，這是不正確的。從本質上來說基因引擎就是透過驅動暗物質，從而建立在暗位面的一臺超算。超級戰士會戰死，但基因引擎就不一樣了。

舉個例子，就好像葛小倫。在銀河之力基因尚未啟用之前，暗位面的基因引擎就存在，這是當年德文之星為前代銀河之