第一章 亂起（一）

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

李之龍心裡窩火，莊繼華走後，一切本來還是很順利的，又有三個試驗室裝置到位，兩個工廠開工，藥廠、無煙火藥廠相繼投產，公路建設中出了一些糾紛也很快平息下去了，各地來的老師也分配下去，另外還協助從外省來的幾家工廠選址，一切都很順利，可到了六月，事情開始起變化了。

一批新加入開發隊正在培訓的渝城籍學生跑到市裡面參加反對《熱河停戰協議》的遊行，這本來沒什麼，以莊繼華在開發隊中貫徹的開明方式，李之龍他們都決定不對他們做任何處罰，只是採取了一些預防措施，避免更多的人參與，導致工程進度下降。

可是這些學生卻沒有這樣簡單，六月下旬，渝城報界轉載了上海傳來的訊息，莊繼華是出賣熱河的幕後黑手，這如同一顆炸彈在基地內炸響。

這一年多里，莊繼華的所作所為已經取得了基地內大多數人的信任，但出賣熱河一事讓所有從北平來的隊員憤怒，開始還是小部分人悄悄議論，可隨後沒看到莊繼華的辯駁，這股議論就由地下走上地面。

李之龍注意到這種情況，他採取了一些手段，按照以前的經驗，他把大部分學生派出去參加基層實踐，可有部分人他沒動，幹部培訓學校的學生。

幹部培訓學校的學生來源有三個方面，團練所編散人員、開發隊原有隊員、渝城本地新招的。李之龍沒有派他們出去的原因是幹部培訓學校的學生只有二百來人，他們的培訓期只有五個月，時間非常緊，李之龍不想打斷他們的學習，可就這些人出事了。

幹部學校的課程是莊繼華設計的，內容包括孫中山親手編寫的三明煮義演講、基礎軍事訓練、法律法規、近代中國史、西方經濟學、中國鄉村組織、蘇俄社會分析、民國外交等等。在課程設計中莊繼華著重強調愛國主義、法律精神。對於學生的管理莊繼華仿照黃埔軍校，而在學風上仿照了北大學風，因此學生的言論非常自由，敢於發表各種見解。

隨著莊繼華出賣熱河的傳聞越來越多，莊繼華又遲遲沒有公開辯解，幹部學校的學生從將信將疑到公開聲討，隨後他們與渝城救國聯合會聯合舉行了兩次遊行，待李之龍感到必須控制時，他們走出了重要一步，聯合部分留在基地內的隊員提出撤換莊繼華，而且隨後就舉行罷課。

受到這個撤換要求，李之龍感到十分震驚，他與滕傑、洪君器、唐縱等開了個會，唐縱力主鎮壓，將為首的抓起來，但李之龍和滕傑表示反對，認為此刻不宜採取強硬手段，避免激化矛盾。

滕傑提出以藍衣社和三明煮義青年團為核心舉行反撤換示威，李之龍思考後表示反對，認為此舉會造成基地內部隊員之間的對立，容易引起群眾衝突，並以當年黃埔軍校的青軍會和孫學會為例，說明這樣的對抗只會導致衝突升級。

最後李之龍決定自己出面與抗議隊員進行座談，在這個會上李之龍認為報上的傳聞畢竟是傳聞，事實真相如何應當等莊繼華回來之後再行討論，而且列舉了莊繼華在隊長任上的種種所為，對西南開發的諸多貢獻，渝城最近實施的各種政策，證明莊繼華絕非賣國之人。

“一年多了，莊隊長的所作所為我們都是親眼所見親耳所聞，他那一點象是賣國者了，同學們、同志們不要聽信別人的傳言，要相信自己的判斷，等莊隊長回來後，我們可以請他就長城抗戰做個專題講話，聽聽他是怎麼說的。”

李之龍的苦口婆心的勸告生效了，大部分學生和隊員都接受了，事情就要漸漸平息下來之際，李浩一卻採取行動了，他在七月初突然抓捕了渝城大學救國會的幾個主要負責人，隨後又抓捕了省裡高階工業學校、師範學校的幾個學生，最後他在觀音橋鎮上抓捕了四個基地隊員。

訊息傳回來，基地內部頓時大譁，被抓捕的四個隊員中有一個是胡教