第二章 千字文

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邊，透過窗戶往裡瞧。三十來個幼童正襟危坐在課桌上大聲朗讀，學館前方，放著一個講桌，一位滿腹經綸的先生眼瞼微垂，手握著書卷，聽著幼童們的讀書聲。深秋時節，外面寒冷，但學館內卻一片暖意逼人。林君玄四下瞧了瞧，很快發現那位先生的講桌下放了一盆炭火，鐵盆內的木炭燒得通紅，散發出來的熱氣將學館內薰得暖烘烘的。

“治本於農，務資稼穡，俶載南畝，我藝黍稷，稅熟貢新，勸賞黜陟……”幼童的讀書聲傳出很遠。林君玄趴在視窗默默的聽著，從發現這處學館以後，他每天都要來聽一聽，倒不是為了偷學，只是為了瞭解這個世界。每次來這裡聽，林君玄心中都有驚奇，這個小小學堂裡教的東西，有些是他所不知的，有些卻分明是《千字文》《百家姓》之類林君玄耳熟能詳的東西。

“空谷傳聲，虛堂習聽下一句是什麼？”林君玄正閉著眼睛聽著學館內的讀書聲，突然耳中聽得那學館先生問道。原本朗朗的讀書聲戛然則止。學館內一片寂然，林君玄搖搖頭，搖晃著腦袋，輕聲低喃道：“禍因惡積，福緣善慶，尺壁非寶，寸陰是競！”

“答得好！”耳畔突然傳來那教書先生的讚賞聲，林君玄一驚，霍的睜開眼來，卻見一名穿著青色長衫馬褂面目慈和的中年男子正含首俯視著自已，正是那教書館來的先生。再看學館內，一個個童子正鴉雀無聲的透過窗戶看著自已。

“禍因惡積，福緣善慶，娃娃，希望你能長記此句。你在窗外偷聽了十餘日，雖未拜過師，但也算是我的弟子了，外面寒冷，娃娃進來吧。”教書先生和善道。

教書先生姓甘，字如葉，乃是這臨安城數十餘大戶請來教書的先生。早在十多天前，他便發現窗外有名童子一直在偷聽，今日方才一探，一則探對方的恆心，二則探對方的慧根。

“學生不敢，”聽到這教書先生說自已是他的學生，林君玄也沒反駁，落落大方的按照古時禮節向這教書先生行了一禮，林君玄道：“能於窗戶聆聽先生教誨已是奢望，豈敢再登堂入室——學生在窗外聽了十餘日，心中有一絲疑惑，希望先生能代為解答。”

望著眼前這不過四五來歲的孩童，教書先生心中頗喜，同時好奇心大起，一般人家的子弟偷聽被識破，要麼撥腿就跑，要麼嚇得根本說不出話，少有像這孩童一般，絲毫不見驚亂，言語之間頗有大氣，完全不似一個四五歲的稚童。

“娃娃，你問吧。”甘如葉手握掌尺，負於身後，微微頷首道。

“學生在窗外聽先生訓導，受聖賢教化，只希望知道那寫下《千字文》的先賢名姓，以示尊敬。”林君玄躬身道。

這稚童問的居然是這個，甘如葉心中大為意外，同時也為這童子敬奉先賢的心意所感動。

“娃娃，記住了，這位寫《千字文》的先賢乃是蒼頁。”甘如葉含笑道。

“謝過先生，”林君玄恭敬的行了一禮：“老師還要教書，學生不敢打擾，就此告退。”說完這句話，林君玄躬身後退數步，然後轉身離開，也不給那位先生挽留的機會。

“看來果真如此，”林君玄心中想道，他來這裡根本不是為了讀書。剛剛提問也只是為了印證心中所想。

“不是周興嗣！蒼葉，歷史上並沒有聽過這個名字，看來並非穿越到了古時的任何一個朝代，只怕是一個平行的世界了，”心中念頭一轉，林君玄對於自已所處的世界已經有了一個初步的判定：“只是，既然並不是穿越到了過去的任何一個朝代，那麼這個世界之中，怎麼也會有《千字文》呢？而且還似乎是另一個所創。”搖搖頭，林君玄始終不得要領，索性不再去想他。

學館外，甘如葉看著遠處的稚童在臨安街上越行越遠，心中籠罩了一股濃濃的迷霧。這少年穿著破破爛爛，甘如葉剛剛轉出學館，