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頭說不理解,那多丟人吶。十個人一起點頭,硬著頭皮道:“理解!”
“那就好。發生器外面用魔力導線連線著一個觸發裝置,觸發裝置上面有一個波動魔法的接收器,只要接到一個特定波段的魔法波動,就能觸動這個觸發裝置,從而啟動連結的發生器。也就是說,把這個盒子裝在三千隻銀罩衣的發生器上,只要製造出一個特定的魔法波動,就能讓三千隻銀盒子一起起作用,這樣就解決了同步的問題。”
十人一起傻眼:說起來簡單,可是做起來就難了。什麼發生器、觸發裝置、魔力導線,還有那個什麼“特定波段的魔法波動”,這些東西他們從來都沒有學過啊!
葛徵看著面前茫然的二十隻眼睛,一皺眉頭問道:“你們是不是一點都沒聽懂?”十個腦袋像小雞啄米一樣飛快的點頭。葛徵兩手一攤:“那可不行,要製作整整三千隻呢,靠我一個人怎麼行呢?”
十個鍊金術師覺得心裡窩火:你教給我們不就行了嗎,非要讓我們當面求你教給我們,不就是個面子上的事情嗎,你至於咬得這麼死,非要我們開口?
他們忘記反過來想一想:的確只是個面子上的事情,他們幹嘛那麼看重呢。
葛徵低著頭,不住搖頭,看上去似乎是真的沒有辦法了。十人大眼瞪小眼,你看看我、我看看你,如果因為這個原因不能完成任務,恐怕大長老絕不會輕饒他們的。在面子和生命之間,大部分人會選擇後者。選擇前者的不是沒有,不過社會上對這類人有一個系統的劃分,標籤為“腦殘”。
葛徵從自己的儲物空間裡弄出一隻茶壺來,泡了一壺茶慢悠悠的等著,你們什麼時候想明白了,什麼時候再來求我。
十個人硬著頭皮,彆彆扭扭的行了一禮:“請大師教我!”葛徵嘻嘻一笑:“自從我見到你們這些人,還就這句話說的中聽。”氣得這些鍊金術師們對著地面使勁瞪眼——不敢讓葛徵看見啊,生怕他看見了又折騰自己一次。
葛徵擺擺手:“好吧,既然你們這麼誠心誠意,我就收下了你們這些徒弟。”十個人一聽:不對啊,我什麼時候拜師了?他們猛一抬頭,葛徵臉色一變:“喲,要反悔?那好,這徒弟我不收了。”他站起來要走,十人嚇了一跳,連忙生拉硬拽,把他留了下來,哭喪著臉一起喊道:“老師,手下我們這些不成氣的徒弟吧!”
葛徵笑眯眯道:“有道是一日為師終身為父……”他考慮了一下,覺得異界的人民大約沒有被這種傳統美德薰陶過,咳嗽一聲改口道:“我不是要站你們的便宜啊,雖然這樣說有點過分,不過一日為師終身為師,這總是不過分的吧?”
“那是那是……”十個人怕葛徵又要甩手離去,連忙點頭。“那麼就算改造銀罩衣的工作完成之後,你們見了我是不是也應該叫我一聲老師呢?”
十個人傻眼了,要是當著別人的面,讓他們管一個剛進入杜羅星的人叫“老師”,這張臉以後可往哪兒擱喲!
“哦,不願意,那算了吧,我這人從來不強人所難的……”
十人看他有要走,無可奈何的答應下來:“老師,我們一定照辦!”十個人心裡大罵:這還不強人所難呢!
“這就好!”葛徵眯眼一笑。他又突然嚴肅說道:“我要交給你們的東西可是無價之寶,說實話這買賣你們其實一點也不虧的。”
葛徵的確不是個好老師,從他在東勝學院簡單粗暴的對待學生就能看出來,現在這個結論又一次得到了驗證。十名鍊金術師被葛徵修理的慘不可言,他們可都是大長老的心腹,進入杜羅星之前,也是名動一方的天才,什麼時候被人擰著耳朵那尺子打手心過?
葛徵也沒辦法,要是說鍊金術,他有很多種辦法達到同一個目的,可是說起教學生,他只會這一種。
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